Manuscript Types (Jenis Naskah)
Jurnal Nizhamiyah menerima artikel ilmiah orisinal yang berfokus pada pengembangan ilmu pengetahuan, teori, praktik, dan inovasi dalam bidang Pendidikan Dasar (Elementary Education), khususnya pada jenjang Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI).
Naskah yang dikirimkan harus memiliki kontribusi ilmiah yang jelas terhadap peningkatan kualitas pendidikan dasar, didukung oleh metodologi yang tepat, serta sesuai dengan prinsip etika penelitian dan publikasi ilmiah.
Jurnal Nizhamiyah menerima jenis naskah sebagai berikut.
1. Original Research Article (Artikel Penelitian Orisinal)
Artikel penelitian orisinal menyajikan hasil penelitian empiris yang berkaitan langsung dengan pendidikan dasar menggunakan pendekatan kuantitatif, kualitatif, atau metode campuran (mixed methods).
Penelitian dapat mencakup strategi dan model pembelajaran, perkembangan dan karakteristik peserta didik SD/MI, kompetensi guru, literasi dan numerasi, pendidikan karakter, pendidikan inklusif, asesmen pembelajaran, pengelolaan kelas, serta implementasi kurikulum pada jenjang pendidikan dasar.
Artikel harus menyajikan permasalahan penelitian, tujuan, metodologi, temuan, pembahasan, dan implikasi yang jelas bagi pengembangan pendidikan dasar.
2. Literature Review Article (Artikel Kajian Literatur)
Artikel kajian literatur menyajikan analisis dan sintesis kritis terhadap hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan bidang pendidikan dasar.
Jenis naskah ini dapat berupa Systematic Literature Review (SLR), Scoping Review, Meta-Analysis, atau kajian literatur dengan metode yang sistematis dan dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah.
Naskah harus menjelaskan sumber literatur, strategi pencarian, kriteria pemilihan artikel, prosedur analisis, serta sintesis temuan secara transparan.
Artikel diharapkan mampu mengidentifikasi perkembangan pengetahuan, konsistensi atau perbedaan hasil penelitian, kesenjangan penelitian, serta rekomendasi untuk pengembangan teori dan praktik pendidikan dasar.
3. Research and Development Article (Artikel Penelitian dan Pengembangan)
Artikel penelitian dan pengembangan menyajikan hasil penelitian yang berorientasi pada perancangan, pengembangan, validasi, dan evaluasi produk atau inovasi pendidikan untuk jenjang SD/MI.
Produk yang dikembangkan dapat berupa model pembelajaran, bahan ajar, modul, media pembelajaran interaktif, perangkat asesmen, instrumen evaluasi, atau teknologi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar.
Naskah harus menjelaskan model dan tahapan pengembangan, proses validasi, teknik pengumpulan dan analisis data, serta hasil pengujian kelayakan, kepraktisan, atau efektivitas produk sesuai dengan tujuan dan cakupan penelitian.
4. Conceptual and Theoretical Article (Artikel Konseptual dan Teoretis)
Artikel konseptual dan teoretis menyajikan analisis kritis, pengembangan gagasan, atau perumusan kerangka konseptual yang berkontribusi terhadap penguatan landasan keilmuan pendidikan dasar.
Kajian dapat mencakup teori belajar anak usia sekolah dasar, pendekatan pedagogis, filsafat pendidikan dasar, pendidikan karakter, integrasi nilai dalam pembelajaran, pendidikan inklusif, serta pengembangan profesionalisme guru SD/MI.
Artikel harus didasarkan pada argumentasi ilmiah yang kuat, didukung oleh literatur yang relevan, dan menghasilkan kontribusi konseptual yang jelas bagi penelitian atau praktik pendidikan dasar.
5. Bibliometric Research Article (Artikel Penelitian Bibliometrik)
Artikel penelitian bibliometrik menyajikan analisis kuantitatif terhadap publikasi ilmiah untuk mengidentifikasi perkembangan, struktur intelektual, pola kolaborasi, dan tren penelitian dalam bidang pendidikan dasar.
Analisis dapat mencakup produktivitas publikasi, pola sitasi, kolaborasi penulis dan institusi, kemunculan bersama kata kunci, serta pemetaan perkembangan tema penelitian.
Naskah harus menjelaskan basis data yang digunakan, strategi pencarian, periode publikasi, kriteria seleksi, prosedur pengolahan data, perangkat analisis, dan interpretasi hasil secara transparan serta dapat direplikasi.
Artikel bibliometrik harus menghasilkan temuan yang bermakna bagi pengembangan penelitian pendidikan dasar, bukan sekadar menyajikan statistik publikasi atau visualisasi jaringan.
General Requirements (Ketentuan Umum)
Seluruh naskah yang dikirimkan ke Jurnal Nizhamiyah harus memenuhi persyaratan berikut:
- Kesesuaian ruang lingkup: Naskah harus berfokus pada pendidikan dasar, khususnya jenjang SD/MI, atau memiliki implikasi langsung yang dapat dijelaskan secara ilmiah terhadap pendidikan dasar.
- Orisinalitas: Naskah merupakan karya ilmiah orisinal, belum pernah dipublikasikan, dan tidak sedang diajukan atau diproses pada jurnal lain.
- Kontribusi ilmiah: Naskah harus menunjukkan kebaruan atau kontribusi yang jelas terhadap teori, kebijakan, praktik pembelajaran, atau pengembangan pendidikan dasar.
- Kualitas metodologi: Penelitian harus menggunakan pendekatan dan prosedur yang sesuai dengan tujuan penelitian, serta menjelaskan proses pengumpulan, pengolahan, dan analisis data secara transparan.
- Etika penelitian: Penelitian yang melibatkan peserta didik, guru, atau lingkungan sekolah harus memenuhi prinsip etika penelitian, termasuk persetujuan yang diperlukan, perlindungan peserta didik, dan kerahasiaan data.
- Etika publikasi: Penulis wajib mematuhi kebijakan kepengarangan, plagiarisme, konflik kepentingan, dan penggunaan kecerdasan buatan yang ditetapkan oleh jurnal.
- Format penulisan: Naskah harus disusun sesuai dengan templat, sistematika, gaya sitasi, dan ketentuan teknis yang berlaku pada Jurnal Nizhamiyah.
Naskah yang tidak memiliki relevansi yang jelas dengan pendidikan dasar dapat ditolak pada tahap pemeriksaan awal (initial editorial screening), meskipun memenuhi persyaratan teknis penulisan.
Seluruh naskah yang memenuhi persyaratan awal akan diproses melalui mekanisme penelaahan sejawat (peer review) sesuai dengan kebijakan editorial Jurnal Nizhamiyah.