PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) MALIKUSSALEH LHOKSEUMAWE

zulfikar ali buto

Abstract


Learning strategy is structured these steps prepared by the faculty before making the learning process. Institutions School of Islamic Higher Learning Strategies include as one of the subjects that must be followed by every student, especially Programs Tarbiyah. The process of learning that takes place between the characteristic of one subject with the other subject. The condition was impressed by running in place, as an example of Learning Strategy implemented in several courses Programs Tarbiyah Especially in the Islamic Religious Education Prodi third semester of 2010. The lecturer used the same learning strategy in teaching learning process or one subject to another subject. Researcher focused on the subject of Learning Strategy and Tafsir-I as a comparison. Based on the background the research formulated the problem is  How Application of Learning Strategies, Learning Methods, and Learning Media are implemented in Lhokseumawe Malikussaleh STAIN Education Programs Tarbiyah Prodi third semester student of Islamic Religion? The purpose of this study was to determine Learning Strategy, Learning Methods, and Learning Media are held on Malikussaleh STAIN Lhokseumawe  Tarbiyah Program in third semester students. This research is qualitative approach. It describes and explains the data found in the field. To analyze the data by using the technique of data reduction.   As a result found that the learning strategy was held on  Tafsir-I course is expository and inquiry strategies subsequently combining it with methods such as discussions and question and answer. In teaching learning process the lecturers less used of media such as books, markers, pens and blackboard.  The implementation of learning strategy on Learning Strategies course lecturers tend to use Cooperative Learning Strategies  and combine it with demonstration method,  question and answer. In addition, lecturers also take advantage of instructional media including books, pens, markers and whiteboard.


Full Text:

PDF

References


Ahamadi, Abu dan Joko Tri Prasetya, Strategi Belajar Mengajar Untuk Fakultas Tarbiyah Komponen MKDK Bandung: Pustaka Setia, 2005

al-Nahlawi, Abd. Rahman Prinsip-prinsip dan Metode Pendidikan Islam Bandung: Diponerogo, 1989

Arifin, M. Ilmu Pendidikan Islam: Suatu Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner Jakarta: Bumi Aksara, 1991

Arsyad, Azhar Media Pembelajaran Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2004

Asnawir dan M. Basyiruddin Usman, Media Pembelajaran Jakarta: Ciputa Pers, 2002

B. Uno, Hamzah Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif Jakarta: Bumi Akasara, 2009

Bruce, Joyce dan Weil, Models of Teaching. 6th Ed. Allyn & Bacon London: Prentice-Hall Inc, 2000

Departemen Agama RI, Metodologi Pendidikan Agama Islam Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam, 2002

Direktorat Pendidikan Tinggi Islam Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama RI, Kumpulan Pedoman dan Peraturan Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi Islam di Indonesia Tahun 2008

Direktorat Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Depateman Pendidikan Nasional 2008, Strategi Pembelajaran dan Pemilihannya Jakarta, ttp. 2008

Fry, Heather dkk. A Handbook for Teaching & Learning in Higher Education Enhancing Academic Practice, London: British Library, 1999

Ginnis, Paul Trik dan Taktik Mengajar Strategi Meningkatkan Pencapaian Pengajaran di Kelas Jakarta: Indeks, 2008

Gulo, W. Strategi Belajar Mengajar Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia, 2002

Halimah, Siti Strategi Pembelajaran Bandung: Citapustaka Media Perintis, 2008

Hasan, Hamid S. Pendidikan Ilmu Sosial Bandung: FPIPS IKIP Bandung, 1996

Hergenhanhn, B.R. matthew H. Olson, Theories of Learning, Terj. Tri Wibowo B.S. Jakarta: Kencana, 2009

Hidayat, Komaruddin dan Hendro Prasetyo, Problem dan Prospek IAIN Antologi Pendidikan Tinggi Islam Direktorat Pembinaan Perguruan Tinggi Agama Islam Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam, Departeman Agama RI Tahun 2000

http://www.uinjkt.ac.id, diakses pada Tanggal 20 Mei 2010

Husain al-Liqani, Ahmad Mu’jam al-Musthalabat al-Tarbawiyah al-Mu’arrafah fi al-Manahij wa Tahuruqu al-Tadris Mesir: ‘Alam al-Kutub, 1996

M. Daud, Al Husaini Pemikiran Al-Qabisi Tentang Kurikulum dan Metode Pembelajaran Anak dalam Pendidikan Islam Tesis, Program Pascasarjana IAIN Sumatera Utara, 2008

M. Echols, John dan Hasan Shadly, An English-Indonesian Dictionary Jakarta: Gramedia, 2007

M. Gagne, Robert & Leslic Briggs, Principle of Instructional Design New York: Holt, Rinchart and Winston, 1978

Muhammad Al-Toumy Al-Syaibani, Omar Filsafat Pendidikan Islam Terj. Hasan LanggulungJakarta: Bulan Bintang, 1979

Nata, Abuddin Persfektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2009

Pidato Ketua STAIN Malikussaleh Pada Rapat Senat Terbuka, Dalam Rangka

Wisuda Sarjana Strata I dan Diploma II Angkatan III Tanggal 3 Maret 2009 digedung ACC UNIMAL Lhokseumawe.

Q.S. An-Nahl/16: 125.

Rachman Shaleh, Abdul Pendidikan Agama dan Pembangunan Bangsa Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2005

Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam Jakarta: Kalam Mulia, 2004

---------------, Metodologi Pengajaran Agama Islam Jakarta: Kalam Mulia, 2001

Rasyada, Dede Paradigma Pendidikan Demokratis Sebuah Model Pelibatan Masyarakat dalam Penyelenggaraan Pendidikan Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2007

Riyanto,Yatim, Paradigma Baru Pembelajaran Sebagai Referansi yang Efektif dalam Implementasi Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2009

Sadiman, Arif S. dkk. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2006

Sanjaya, Wina, Strategi Pembelajaran Beroreantasi Standar Proses Pendidikan Jakarta: Kencana, 2008

Situmorang, Robinson GBPP Teknik Pengembangan dan Pemanfaatannya Untuk Mencapai Kompetensi Dalam Pembelajaran Jakarta: Pustekkom Depdiknas, 2007

Slavin, Robert E. Coopertive Learning, Terj. Lita London: Allymand Bacon, 2005

Sudana Degeng, I Nyoman Ilmu Pengajaran Taksonomi Variabel, Jakarta: Depatemen P & K, 1991

Suparman, Atwi Desain Intruksional Jakarta: PAU-PPAI, Universitas Terbuka,

Suprijanto, Pendidikan Orang Dewasa Dari Teori Hingga AplikasiJakarta: Bumi Aksara, 2007

Trianto, Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif Konsep, Landasa, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jakarta: Prenada Media Group, 2009

Undang-undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS) Beserta Penjelasannya Bandung: Citra Umbara, 2003

Wena, Made Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer Suatu Tinjauan Konseptual Operasional Jakarta: Bumi Aksara, 2009

Widagho, Djoko Tinjauan PP. No.30/1990 Tentang Perguruan Tinggi dan Urgensi Restrukturasisi PTAIN, dalam Paradigma Pendidikan Islam Yogyakarta: Purtaka Pelajar, 2001




DOI: http://dx.doi.org/10.30829/tar.v24i1.127

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


INDEXED BY

 

Creative Commons License

Jurnal Tarbiyah by UIN Sumatera Utara Medan is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah.
Permissions beyond the scope of this license may be available at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/about/submissions#copyrightNotice.