Penelitian ini membahas penggunaan media sosial pada pembelajaran bahasa Indonesia. Media sosial yang dibahas pada penelitian ini yaitu facebook, Instagram, dan whatsapp. Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media sosial dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini juga memaparkan tahapan dan fungsi penggunaan beberapa fitur yang ada di aplikasi media sosial whatsapp, Instagram, dan facebook. Kelemahan media sosial yaitu keterbatasan pengetahuan peserta didik dan pengajar dalam penggunaan fitur-fitur yang ada pada aplikasi tersebut.

Barni, M. (2019). Tantangan Pendidik di Era Millennial. Transformatif, 3(1), 99–116.

Jennah, R. (2009). Media pembelajaran.

Kamhar, M. Y., & Lestari, E. (2019). Pemanfaat Sosial Media Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia DI Perguruan Tinggi. Inteligensi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2), 1-7.

Prasasti, R. (2016). Pengaruh bahasa gaul terhadap penggunaan bahasa Indonesia mahasiswa Unswagati. LOGIKA Jurnal Ilmiah Lemlit Unswagati Cirebon, 18(3), 114-119.

Puspitarini, D. S., & Nuraeni, R. (2019). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Promosi. Jurnal Common, 3(1), 71-80.

Ridwan, A., Firmansyah, M. B., & Rosyidah, I. (2021). Pemanfaatan media sosial sebagai media pembelajaran sastra di era digital. Prosiding Transformasi Pembelajaran Nasional (PRO-TRAPENAS), 1(1), 381-394.

Sanjaya, Wina. (2006). Strategi pembelajaran Berorientasi Standart Proses Pendidikan. Jakarta. Kencana Prenada Media Group.

Sasmito, M. (2015). Pemanfaatan Media Sosial" Facebook" Untuk Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. Media Aplikom, 4(4), 38-52.

Ulfah, A. (2020, October). Pemanfaatan media sosial sebagai media pembelajaran bahasa Indonesia di masa pandemi. In Prosiding Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Indonesia (SENASBASA) (Vol. 4, No. 1).