Implementasi Pemblajaran Teks eksplanasi Untuk Kelas VIII Melalui Pendekatan Komunikatif
Abstract
Dalam pembelajaran bahasa Indonesia memerlukan pendekatan pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi siswa. Apabia belajar dengan menyenangkan siswa akan nyaman dan memahami apa yang telah disampaikan oleh guru. Pendekatan yang dimaksud adalah pendekatan komunikatif yang membantu siswa terampil dalam berbahasa. Dalam kajian ini menggunakan penelitian kepustakaan (Library research) dengan jenis pendekatan kualitatif. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas VIII. Objek penelitian mengacu pada pendekatan komunikatif. Pada pengimplementasian pendekatan komunikatif terdapat latihan pembelajaran bahasa seperti 1) memberikan informasi terbatas, 2) memberikan informasi tanpa dibatasi secara bebas (tidak bebas), 3) menyusun teks eksplanasi, 4) mengumpulkan informasi untuk memecahkan masalah, 5) dan menyusun informasi.
Kata kunci: Pendekatan Komunikatif, Pembelajaran, Teks Eksplanasi
Full Text:
PDF (Indonesian)References
Abdullah. 2017. “45-83-1-Sm.” Edureligia 1(1):45–62.
Adirinarso, Dhipayasa. 2023. “No Titleیلیب.” Nucl. Phys. 13(1):104–16.
Aisyah, Siti. 2018. “PENDEKATAN KOMUNIKATIF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI SISWA SMK.” World Development 1(1):1–15.
bidin A. 2017. Опыт Аудита Обеспечения Качества И Безопасности Медицинской Деятельности В Медицинской Организации По Разделу «Эпидемиологическая безопасностьNo Title. Vol. 4.
Iif Miftah, Dkk. 2020. “Pengaruh Permainan Bahasa Terhadap Peningkatan Penguasaan Mufrodat Siswa Kelas VII MTs Tarbiyatul Muta’alimin Pasawahan.” El-Ibtikar 9 No.2.
Laily, Idah Faridah. 2015. “Pendekatan Komunikatif Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sd/Mi.” Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI 2(1):1–17. doi: 10.24235/al.ibtida.snj.v2i1.176.
Mubarok, Ahmad Mubarok, Haryadi Haryadi, and Agus Nuryatin. 2024. “Analisis Pendekatan Komunikatif Pembelajaran Bahasa Indonesia.” Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra 10(1):225–31. doi: 10.30605/onoma.v10i1.3168.
Noviyanti, Detty, Ai Sutini, and Kurniawati -. 2018. “Pendekatan Komunikatif Interaktif Untuk Meningkatkan Kosakata Anak Usia Dini.” Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 8(1). doi: 10.17509/cd.v8i1.10550.
Patiung, Dahlia. 2017. “Peran Guru Dan Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Pendekatan Komunikatif Di Sma Negeri 1 Sesean Kabupaten Toraja Utara.” Inspiratif Pendidikan 6(1):110. doi: 10.24252/ip.v6i1.4921.
Sadat, Anwar. n.d. “صخ للما اهريغو ةيسينودنالإو ةينابايلاو ةيزيلجنالإ لثم ةفلتخم تاغل صئاصخ اهل ةيبرعلا ةغللا بجي سيردتلا يف ، يلاتلابو ءي ش نع ريبعتلل تادرفلما نم ةورثلاو ديقعتلا نم ىوتسم اهيدل داولماو ، ملعتلا فادهأ يف سردي نأ بجي ىرخالأ ةيبنجالأ تاغللا نع ةفلتخم نوكت نأ م.” II:1–17.
Sari, Rita Kumala. 2021. “Penelitian Kepustakaan Dalam Penelitian Pengembangan Pendidikan Bahasa Indonesia.” Jurnal Borneo Humaniora 4(2):60–69. doi: 10.35334/borneo_humaniora.v4i2.2249.
Setiawati, Siti Ma’rifah. 2018. “ ’HELPER” Jurnal Bimbingan Dan Konseling FKIP UNIPA.” Jurnal Bimbingan Dan Konseling FKIP UNIPA 35(1):31–46.
Sudirman, Hermansyah, and Mansyur. 2020. “Jurnal Ilmu Pendidikan.” Jurnal Ilmu Pendidikan 4(2):318–33.
Try, Muhammad Asip, Annisa Lestari Maisura, Juliati Lika, Apreasta Dwi, Setyaningsih Eka, Rihan K. Rina Devianty, Juliana Indah, Mutia Raysyah, Putri Sitanggang, Linda Setia, and K. Zendrato. 2022. Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Di Sd.
Wahyuningsi, Endang. 2019. “Pendekatan Komunikatif Dalam Pembelajaran.” Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya 03(02):1–13.
Yunita, Benu Asti, and Agnes Maria Dania Rafael. 2022. “Penerapan Pendekatan Komunikatif Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Denpasar Kentarsih.” Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 7:1–292.
DOI: http://dx.doi.org/10.30821/eunoia.v4i1.3081
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
INDEXING
