Upaya Meningkatkan Kemampuan Kosakata Bahasa Indonesia Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Box Papan Scrabble

Afif Fakhri Hilal, Masganti Sit

Abstract


Penguasaan kosakata merupakan elemen fundamental dalam kemampuan berbahasa anak pada usia dini, yang mencerminkan anak dapat mengerti dan mampu menggunakan berbagai kata dalam interaksi komunikasi sehari-hari. Namun, fakta menunjukkan bahwa sejumlah pendidik dan lembaga pendidikan anak usia dini masih belum maksimal dalam menerapkan strategi pembelajaran yang sesuai. Kajian difokuskan untuk mengembangkan kemampuan bahasa Indonesia pada anak usia 4-5 tahun di PAUD Al-Habib dengan media box papan scrabble. Metode yang diterapkan dalam kajian adalah penelitian tindakan kelas dengan partisipan penelitian berjumlah 14 anak yang terdiri atas 10 anak perempuan dan 4 anak laki-laki. Pengumpul data meliputi lembar pengamatan dan dokumentasi perkembangan penguasaan kosakata peserta didik. Pelaksanaan penelitian dibagi menjadi 2 siklus dengan tahapan yang dimulai dari pemberian dalam bentuk aktivitas rutin di tiap siklusnya. Temuan penelitian membuktikan bahwa penggunaan media box papan scrabble efektif meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Indonesia anak, sehingga peneliti menyarankan pendidik agar menerapkan media ini dalam pembelajaran dikelas.


Full Text:

PDF

References


Amalia, Kartika Tri, Ramita Ramita, Shofiyatul Af-idah, and Nurlaili Nurlaili. 2023. “Keterbatasan Berbicara Anak Usia Dini (3-4 Tahun).” Jurnal Raudhah 11(2): 154. doi:10.30829/raudhah.v11i2.2227.

Asmarita, Teti, Riza Oktariana, and Dan Fitriani. 2023. 4 Jurnal Ilmiah Mahasiswa Efektivitas Permainan Scrabble Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Kelas B Di Paud Cinta Ananda.

Atria Apriani, and Mujiburrahman. 2022. “Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Melalui Metode Scramble Pada Siswa Kelas Iv Sdn 1 Jeringo Tahun Ajaran 2021/2022.” Journal of Mandalika Literature 3(1): 116–24. doi:10.36312/jml.v3i1.1005.

Azizah, Syifa. 2023. “Pengaruh Penggunaan Media Scrabble Terhadap.” https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/76045/1/1119083000020_Syifa Azizah_Watermark.pdf.

Elyasari, Siti, Achmad Buchori, and Joko Sulianto. 2023. “Keefektifan Metode Modelling Simbolik Berbantu Media Wayang Kartun Profesi Terhadap Kemampuan Berbahasa Dan Keterampilan Bercerita.” Jurnal Raudhah 11(2): 132. doi:10.30829/raudhah.v11i2.2087.

Fatmawati, Nyani, Safra Apriani Zahraa, and Abdul Malik Ahmad. 2019. “Designing Alvo Game for Elementary School Students.” Inovish Journal 4(2): 81. doi:10.35314/inovish.v4i2.1119.

Fauziah Nasution, Klara Putri Ningsih, Tania May Sabrina Nasution, and Desy Kartika Dewi. 2023. 2 Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini. doi:10.55606/jubpi.v2i1.2490.

Febriani, Falencya, and Latif. 2024. “Pengaruh Permainan Scrabble Untuk Meningkatkan Pemahaman Kosa Kata Bahasa Indonesia.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13(4): 4337–46. https://jurnaldidaktika.org.

Fitri, AS, Kusumawardani R, and Hayani RA. 2023. “Pengaruh Penggunaan Aplikasi YouTube Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun 1 Anni Saumi Fitri Ratu Amalia Hayani.” Jurnal Raudhah 11(2): 106–15. http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/raudhah.

Hasan, Laili Mas Ulliyah, Syifaul Adhimah, and Muhammad Rido’i. 2024. “Stimulasi Kecerdasan Linguistik Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Bahasa Arab.” Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education 5(1): 127–42. doi:10.37680/aphorisme.v5i1.5401.

Hayatinnufus, Diva. 2023. “Peran Guru Dalam Pembelajaran Project Based Learning Pada Profil Pelajar Pancasila Di Tk Islam Al-Amanah, Jakarta Utara.” Jurnal Raudhah 11(2): 144. doi:10.30829/raudhah.v11i2.2157.

Khadijah, Khadijah, Arlina Arlina, and Rizka Amalia Rahmadani. 2021. “Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia Dini Di RA Amanah Amaliyah.” Jurnal Raudhah 9(1): 1–16. doi:10.30829/raudhah.v9i1.939.

Lisa, Mirna, Ani Mustika, and Neneng Siti Lathifah. 2020. “Alat Permainan Edukasi (APE) Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Usia 4-6 Tahun.” Jurnal Kesehatan 11(1): 125–32. doi:10.26630/jk.v11i1.1584.

Mahfudza, Amalia, and Ahmad Syukri Sitorus. 2025. “Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Buku Cerita Bergambar.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 9(5): 1433–45. doi:10.31004/obsesi.v9i5.7066.

Marzuki, St. Lutfiah, A Sri Wahyuni Asti, and Angri Lismayani. 2024. “Pengaruh Permainan Media Scrabble Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Manggarupi.” 8: 25213–20.

Neneng Eliana. 2020. “Analisis Kemampuan Menulis Kosakata Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar 11(1): 45–55. doi:10.21009/jpd.v11i1.15295.

Paud, P G, Fakultas Ilmu Pendidikan, and Universitas Negeri Surabaya. 2003. “PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF JUMOFAN ( JUMANJI MODIFIKASI FANTASI ) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KEAKSARAAN AWAL ANAK USIA 4-5 TAHUN Rizka Aisyah.”

Reiska Primanisa, and Luluk Iffatur Rocmah. 2024. “Pop Up Bilangan Kreatifitas Belajar Untuk Anak TK.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 1(4): 18. doi:10.47134/paud.v1i4.705.

Rika Andritani, Masrul, Moh Fauziddin. 2018. “Pengaruh_Metode_Becerita_terhadap_Kemampuan_Kosaka-1.” 1(1): 18–28.

Sahda Estinengtyas, and Fakhruddin Fakhruddin. 2024. “Pengenalan Kosakata Melalui Media Pembelajaran Wordwall Dengan Game Scrabble Words Pada Anak Usia Dini Di KB Tunas Bangsa Winong Patihan Sidoharjo.” Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora 3(2): 111–28. doi:10.30640/dewantara.v3i2.2569.

Serani, Gabriel, Linawati Linawati, and Lidia Heni. 2020. “Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Negeri 43 Tapang Aceh Tahun Ajaran 2019/2020.” Jurnal KANSASI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) 5(1): 71–80. doi:10.31932/jpbs.v5i1.741.

Syahdia, Halimatu, and Khadijah Khadijah. 2025. “Pengaruh Lingkungan Belajar Anak Usia 5-6 Tahun Terhadap Perkembangan Bahasa Di RA Al-Hanif.” Jurnal Raudhah 13(1): 98. doi:10.30829/raudhah.v13i1.4637.

Yuliana, and dkk. 2013. “Peningkatan Pengenalan Bentuk Geometri Melalui Metode Demonstrasi Pada Anak Usia 5-6 Tahun.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa 2: 5.

Zahiroh Nailufar & Mahliatussikah Hanik. (2024). Penggunaan permainan Scrabble untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas VII MTSN. Journal of Language, Literature, and Arts, 4(6), 574.




DOI: http://dx.doi.org/10.30829/raudhah.v13i2.4945

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.