Attwell, D., & Laughlin, S. B. (2001). An energy budget for signaling in the grey matter of the brain. Journal of Cerebral Blood Flow & Metabolism, 21(10), 1133-1145.

Callahan, J. L. (2010). Constructing a manuscript: Distinguishing integrative literature reviews and conceptual and theory articles. Human Resource Development Review, 9(3), 300-304.

Chun, M. M., & Wolfe, J. M. (2001). Chapter nine visual attention. Hoboken, NJ, USA: Wiley-Blackwell.

di Indonesia, K. B. K. S. Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di Indonesia: Rendah atau Tinggi?.

Ennis, R. H. (2011). Ideal critical thinkers are disposed to. Inquiry: Critical Thinking Across the Disciplines, 26(2), 4-4.

Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E. (2009). Models of Teaching . Boston: Allyn Bacon.

Lestari, R. B., Nindiasari, H., & Fatah, A. (2019). Penerapan Pendekatan Metakognitif Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Sma Ditinjau Dari Tahap Perkembangan Kognitif. Prima: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 134-145.

Ngilawajan, D. A. (2013). Proses berpikir siswa SMA dalam memecahkan masalah matematika materi turunan ditinjau dari gaya kognitif field independent dan field dependent. PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan, 2(1), 71-83.

Nuryanti, L., Zubaidah, S., & Diantoro, M. (2018). Analisis kemampuan berpikir kritis siswa SMP. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 3(2), 155-158.

Putra, D. B. P. (2014). Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan persamaan trigonometri sederhana ditinjau dari teori pemrosesan informasi (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).

Rehalat, A. (2014). Model pembelajaran pemrosesan informasi. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 23(2), 1-10.

Santrock, J.,W. (2021). Educational Psychology. New York: Mc.Graw Hill LLC.

Slavin, R., E. (2018). Educational Psychology. New York: Pearson.

Surya, H. (2013). Strategi jitu mencapai kesuksesan belajar. Elex Media Komputindo.

Suryabrata, S. (2006). Psikologi Pendidikan PT Raja Grafindo Persada.

Susanto, A. (2013). Teori belajar dan pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia Group.

Wicaksono, H. (2020). Tujuan Tujuan Pendidikan Islam Berbasis MabÄ di ' Khaira Ummah. Edukasia Islamika, 17-37.

Widana, I. W., Parwata, I., & Sukendra, I. K. (2018). Higher order thinking skills assessment towards critical thinking on mathematics lesson. International journal of social sciences and humanities, 2(1), 24-32.