PENDEKATAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM KAJIAN STUDI ISLAM

Mahariah Mahariah, Muhammad Shaleh Assingkily

Abstract


This article aims to analyze the approach to Islamic education in the study of Islamic studies. This research uses a qualitative approach with a literature study method. Research analysis is carried out using literature or scientific reference materials. Through this research, it was found that by developing approaches in Islamic education so as to broaden understanding and encourage people to practice them and at the same time shape their character and personality. The relationship between man and God is a basic requirement for success in the relationship between man and his environment. If the relationship between God and humans is more structured, more assertive and runs according to the criteria set by Allah, the relationship between humans and the environment will be more successful, as well as in Islamic education.

Keywords: Approach, Islamic Education, Islamic Studies


Full Text:

PDF

References


al-Jumbulati, Ali. (1994). Dirasatun Muqaaranatun fit-Tarbiyyatil Islamiyah, diterjemahkan oleh M. Arifin, dengan judul, Perbandingan Pendidikan Islam. Jakarta: Rineka Cipta.

Anwar, Mohammad Emnis. (2014). “Menelusuri Kebijakan Pendidikan Islam di Indonesia” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 3(5). http://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/43.

Arif, Mahmud. (2012). “Pendidikan Agama Islam Inklusifmultikultural” Jurnal Pendidikan Islam, 1(1). https://doi.org/10.14421/jpi.2011.11.1-18.

Asry, Lenawati. (2019). “Modernisasi dalam Perspektif Islam” At-Tanzir: Jurnal Ilmiah Prodi Komunikasi Penyiaran Islam, 10(2). http://ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/tanzir/article/view/292.

Assingkily, Muhammad Shaleh. (2019). “Living Qur’an as a Model of Islamic Basic Education in the Industrial Era 4.0” Al-Ibtida’: Jurnal Pendidikan Guru MI, 6(1). http://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/ibtida/article/view/3876.

Assingkily, Muhammad Shaleh & Miswar. (2020). “Urgensitas Pendidikan Akhlak Bagi Anak Usia Dasar” Tazkiya, 9(2). http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tazkiya/article/view/836.

Departemen Agama RI. (2005). Al-Qur’an dan Terjemahnya. Bandung: J-ART.

Djamrah, Syaiful Bachri & Aswan Zain. (1997). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Fauzi, Ahmad. (2018). “Konstruksi Pendidikan Islam Berbasis Rahmatan Lil ‘Alamin; Suatu Telaah Diskursif” At-Ta’lim: Jurnal Pendidikan, 4(2). https://ejournal.unzah.ac.id/index.php/attalim/article/view/58.

Hafiz, Abdul. (2015). “Pengembangan Buku Ajar Berbasis Alquran dan Hadis” Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 1(1). https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/jurnalmuallimuna/article/view/273.

Harahap, Musaddad & Lina Mayasari Siregar. (2017). “Konsep Pendidikan Islam dalam Membentuk Manusia Paripurna” Al-Thariqah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2). https://journal.uir.ac.id/index.php/althariqah/article/view/1040.

Harahap, Rusdi Anshori, et.al. (2019). “Ibnu Miskawaih Perspective of Character Education” International Conference on Islamic Educational Management (ICIEM), 1(1). http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/iciem/article/view/7384.

Idris, Muhammad & A.Malik Fadjar. (n.d.). Mencari Dasar Filosofi Pendidikan Islam: Sebuah Tinjauan Terhadap Pendidikan Kemuhammadiyahan dan Al-Islam, dalam Imron Nasri dan A. Hasan Kunio, (Eds.), Di Seputar Percakapan Pendidikan dalam Muhammadiyah.

Jeumpa, Nurul. (2017). “Nilai-nilai Agama Islam” Pedagogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2). http://www.ejournal.unmuha.ac.id/index.php/pedagogik/article/view/564.

Kurniawan, M. Agung. (2018). “Pandangan Hamka Terhadap Urgensi Pendidikan Islam dalam Kehidupan Manusia” Skripsi. Lampung: Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. http://repository.radenintan.ac.id/3848/.

Kurniyat, Ety. (2018). “Memahami Dikotomi dan Dualisme Pendidikan di Indonesia” Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran & Pencerahan, 14(1). http://jurnal.umt.ac.id/index.php/RausyanFikr/article/view/669.

Munirah. (2015). “Sistem Pendidikan di Indonesia: Antara Keinginan dan Realita” Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 2(2). http://103.55.216.56/index.php/auladuna/article/view/879.

Prastowo, Andi. (2014). Pembelajaran Konstruksivistik-Scientific untuk Pendidikan Agama di Sekolah/Madrasah: Teori, Aplikasi, dan Riset Terkait. Jakarta: Rajawali Pers.

Qomar, Mujamil. (2005). Epistemologi Pendidikan Islam; Dari Metode Rasional Hingga Metode Kritis. Jakarta: Erlangga.

Sanaky, Hujair A.H. (2008). “Permasalahan dan Penataan Pendidikan Islam Menuju Pendidikan yang Bermutu” El-Tarbawi, 1(1). https://journal.uii.ac.id/Tarbawi/article/view/190.

Setiyadi, Alif Cahya. (2012). “Pendidikan Islam dalam Lingkaran Globalisasi” At-Ta’dib: Journal of Pesantren Education, 7(2). https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tadib/article/view/74.

Sholeh, Suaidi. (2014). “Islam dan Modernisme” Islamuna: Jurnal Studi Islam, 1(1). https://doi.org/10.19105/islamuna.v1i1.558.

Uhbiyati, Nur. (1998). Ilmu Pendidikan Islam, Cet. II. Bandung: Rosdakarya.

Wakka, Ahmad. (2020). “Petunjuk Al-Qur’an tentang Belajar dan Pembelajaran” Education and Learning Journal, 1(1). http://jurnal.fai.umi.ac.id/index.php/eljour/article/view/43.

Yahdi, Muhammad. (2010). “Fungsi Pendidikan Islam dalam Kehidupan Manusia” Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 13(2). http://103.55.216.56/index.php/lentera_pendidikan/article/view/3822.




DOI: http://dx.doi.org/10.30829/taz.v10i1.1018

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 TAZKIYA

Creative Commons License

Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Jl. Williem Iskandar Pasar V, Medan Estate.