MODERNIZATION OF DAYAH EDUCATIONAL INSTITUTIONS  (CASE STUDY IN DAYAH MODERN EDUCATION FOUNDATION ARUN LHOKSEUMAWE)

Syarifah Rahmah; Husaini Husaini; Samsul Bahri

doi:10.30829/tar.v28i1.975

MODERNIZATION OF DAYAH EDUCATIONAL INSTITUTIONS (CASE STUDY IN DAYAH MODERN EDUCATION FOUNDATION ARUN LHOKSEUMAWE)

Syarifah Rahmah, Husaini Husaini, Samsul Bahri

Abstract

This study examines the movement of modernization of education dayah in recent decades. The object of this research is centered on Dayah Modern Education Foundation Arun Lhokseumawe, which is a dayah that has successfully developed the education system by using the approach of modern spirituality reality while maintaining the quality of education. This research uses qualitative approach through case study model design. Based on the findings of researchers concluded that modernization is carried out the system of vision-mission elaboration, implementation and elaboration of dayah curriculum that combines the national curriculum (school) with the local curriculum (dayah) that supports the perfection of the teaching and learning system, learning tools or media used, teaching and learning methods used, as well as a modern evaluation or assessment system to know the success rate of student learning, or santriwan and santriwati. The process of modernization of education in modern dayah Arun Education Foundation began with the establishment of MTs and MA dayah modern YAPENA in 2009 as an application of the vision of realizing a quality modern dayah to give birth to a generation of Muslims who believe and fear.

Full Text:

PDF

References

Abdul Basyit. (2017). Pembaharuan Model Pesantren: Respon Terhadap Modernitas. Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam Vol 16, No, 2.

Ahmad, Warson Munawwir. (1997). Kamus Arab-Indonesia, Cet. Keempat Belas. Surabaya: Pustaka Progresif.

Azra, Azyumardi. (2012). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Milenium III, Cet. Pertama. Jakarta: Kencana.

Buku Profil Dayah YAPENA Arun, Tahun 2013/2014

Daulay, Haidar Putra. (2007). Sejarah Pertumbuhan dan Pembaharuan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Perdana Media Group.

Fachrurrazi. Pada tanggal 24 Juni 2014 Ustadz Dayah Modern Yayasan Pendidikan Arun Lhokseumawe

Hasbi Amiruddin, Ulama dan Politik Meyongsong Aceh Baru (Banda Aceh: LSMA dan STAIN Malikussaleh, 2011).

Hamdan, puteh, (2017) Dayah Dalam Perspektif Perubahan Sosial. Jurnal Al-Hikmah, Vol. IX, No. 14

Idrus, Budi Agustono & Nuhung. 2020. Modernisasi Dayah Darul Huda Kota Langsa, 1962-2005. MUKADIMAH. Jurnal: Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial. Vol 4. No. 2

Ishak Kasim, ( 2010), “Apresiasi Terhadap Masa Depan Dayah sebagai Suatu Lembaga Pendidikan dan Penyiaran Agama Islam,” dalam Apresiasi Dayah Sebagai Lembaga Pendidikan Islam di Aceh (Banda Aceh: Pengurus Besar Persatuan Dayah Inshafuddin,)

Ismail, Muhammad. 2008. Pembelajaran Bahasa Arab. Disertasi: UIN Jakarta. Kondisi hari ini sudah berubah dibandingkan dengan 10 tahun terakhir. Sebelumnya dayah hanya menerima orang-orang yang menuntut ilmu dengan tingkat umur rata-rata sudah dewasa. Adapun sekarang, dengan berbagai pertimbangan, sudah dilakukan perubahan dengan menerima santri dayah dengan umur masih balia (setingkat Sekolah Dasar).

Ismail Fahmi Arrauf Nasution, Miswari, Sabaruddin. 2019. Preserving Identity through Modernity: Dayah al-Aziziyah and Its Negotiations with Modernity in Aceh. Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies, Vol. 3, No. 2, Juli 2019 DOI:https://doi.org/10.21009/hayula.003.2.06

Ismed Nur. 2019. MODERNISING THE DAYAH : A Study on an Integrated Educational System of Darul Mukhlisin in Aceh. Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman, 14(2), 253-267. https://doi.org/10.21274/epis.2019.14.2.253-267

Ismed Nur. 2019. Modernization Education System of Dayah Terpadu Al –Azhar. International Journal for Educational and Vocational Studies . Vol. 1, No. 8. https://doi.org/10.29103/ijevs.v1i8.2237

M. Hasbi Amiruddin. (2003). Ulama Dayah Pengawal Ulama Masyarakat Aceh, Cet. Pertama. Lhokseumawe: Nadiya Foundation.

Mashuri. (2013) Dinamika Sistem Pendidikan Islam Di Dayah. Jurnal Ilmiah Didaktika Vol. XIII, No. 2,

Muhammad, Hakim Nyak Pha. (1987). Appresiasi terhadap Tradisi Dayah: Suatu Tinjauan Tatakrama Kehidupan Dayah, makalah disampaikan dalam seminar Appresiasi Dayah Persatuan Dayah Inshafuddin di Banda Aceh.

Mukhsuddin Ilyas. (2014). Problems Dayah Manageent Education In Aceh. JurnalTransformasi Admistrasi Maedia Pengembangan Kebijakan dan Manajemen Pemerintah. Vol 4, No. 2.

Muslim, Thahiry, dkk. (2007). Wacana Pemikiran Santri Dayah Aceh.(Banda Aceh: BRR.

Marzuki, (2011) “Sejarah dan Perubahan Pesantren di Aceh”, Jurnal Studi Agama Millah, Vol. XI, No. 1,

Marhamah, (2018) At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Volume 10, No. 1.

Idrus*, Budi Agustono & Nuhung, (2020). Modernisasi Dayah Darul Huda Kota Langsa, 1962-2005. MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial.

Saifuddin, Dhuhri. (2014). Dayah Menapaki Jejak Pendidikan Warisan Endatu Aceh, Cet. Pertama. Banda Aceh: Lhee Sagoe Press.

Suharto dan Tata Iryanto( 1996), Kamus Bahasa Indonesia (Surabaya: Indah Surabaya,

Shabri A, dkk. (2003). Biografi Ulama-ulama Aceh Abad XX. Banda Aceh: Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Aceh.

TIM Kerjasama Dinas Syariat Islam Kab. Aceh Utara dengan MPU Kab. Aceh Utara dan STAIN Malikussaleh. 2006. Pedoman Umum Manajemen Dayah Aceh Utara, Cet. Pertama. Lhokseumawe: Buku Tidak Terbit.

Sabaruddin, 2016. Budaya akademik dalam sistem pendidikan dayah salafiyah di aceh. MIQAD: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman. Vol 40, No 2 (2016)

Tgk. Husni (2014), Alumni Dayah MUDI Mesra Samalanga Tahun 80-an, 29 Agustus

Zulfikar, Ali Buto. (2015). Modernisasi Dayah di Aceh.Disertasi: UIN Sumatera Utara

DOI: http://dx.doi.org/10.30829/tar.v28i1.975