KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH DI ERA ABAD KE-21 KEBIJAKAN REKRUTMEN, EVALUASI KINERJA, DAN TRANSFORMASI MANAJEMEN KURIKULUM DIGITAL
Abstract
Transformasi pendidikan abad ke-21 menuntut kepala sekolah/madrasah memiliki kepemimpinan yang adaptif terhadap perkembangan teknologi, perubahan kebijakan, dan implementasi kurikulum digital. Namun, praktik rekrutmen yang belum sepenuhnya berbasis meritokrasi, evaluasi kinerja yang masih cenderung administratif, serta pengelolaan kurikulum digital yang belum optimal masih menjadi tantangan. Penelitian ini bertujuan menganalisis kebijakan rekrutmen, evaluasi kinerja, dan strategi transformasi manajemen kurikulum digital melalui kepemimpinan pembelajaran. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, memanfaatkan data dari buku, artikel ilmiah, laporan organisasi internasional, dan dokumen kebijakan pemerintah yang dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman serta triangulasi sumber. Hasil kajian menunjukkan bahwa digitalisasi melalui SIM KSPSTK, Ruang GTK, dan kebijakan terbaru telah mendorong sistem rekrutmen dan evaluasi yang lebih transparan dan berbasis kompetensi. Model integratif yang menghubungkan rekrutmen, evaluasi kinerja, dan manajemen kurikulum digital berkontribusi dalam memperkuat kepemimpinan sekolah abad ke-21. Penelitian selanjutnya perlu menguji model ini melalui studi empiris pada berbagai konteks sekolah.
Kata Kunci: Pemberantasan Buta Huruf Al-Quran, Penanaman nilai-nilai Keislaman, Lapas I Medan.
Full Text:
PDFReferences
Adara, R. A., & Victorynie, I. (2025). Marginalizing and Distracting: Digital Technology Integration in Kurikulum Merdeka. Anaphora : Journal of Language, Literary, and Cultural Studies, 8(1), 67–77. https://doi.org/10.30996/anaphora.v8i1.131893
Ali Sahbana, S. T., Zainal, V. R., & Hakim, A. (2025). Penerapan Kebijakan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Pelatihan Bakal Calon Kepala Sekolah di Sekretariat Direktorat Jenderal Guru, Tenaga Kependidikan, dan Pendidikan Guru Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 7(1), 526–536. https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i1.6834
Armstrong, M., & Taylor, S. (2023). Armstrong’s handbook of human resource management practice: A guide to the theory and practice of people management. Kogan Page Publishers.
Damayanti, D. F., Wuryandini, E., & Ginting, R. B. (2025). Smart School Management Through Digital Transformation: A Case Study of Nasima Elementary School, Semarang City. IJORER : International Journal of Recent Educational Research, 6(5), 1468–1481. https://doi.org/10.46245/ijorer.v6i5.965
Deni, S., Deni, A., & Husein, T. (2025). Navigating Meritocracy and Political Influence in Regional Bureaucratic Recruitment: Insights from Indonesia. Journal of Public Policy and Administration, 9(4), 214–223. https://doi.org/10.11648/j.jppa.20250904.11
Fatimah, M., Bahij, A., Nurachman, A., & Setiawan, R. (2024). Optimalisasi Mutu Pendidikan melalui Administrasi Personalia yang Efisien: Pilar Utama Keberhasilan Institusi Sekolah. TSAQOFAH, 4(6), 3831–3840. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v4i6.3860
Fauziyah, H. (2022). Manajemen Kepemimpinan Transformasional Di Bidang Pendidikan Terhadap Kedisiplinan Mutu Pendidikan. Realita : Jurnal Penelitian Dan Kebudayaan Islam, 15(1). https://doi.org/10.30762/realita.v15i1.465
Fristianingsih, Hidayati, D., & Zuhaery, M. (2026). Transformasi Kepemimpinan Digital Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(4), 22628–22636. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.5828
Jelantik, A. A. K. (2021). Era revolusi industri 4.0 dan paradigma baru kepala sekolah. Deepublish.
Kushariyadi, K., Judijanto, L., Tadius, T., Willdahlia, A. G., Susanti, R. K., Juliartini, K., Siswanto, A., & Sari, R. E. (2025). Manajemen Sumber Daya Manusia: Teori Komprehensif dalam MSDM. PT. Green Pustaka Indonesia.
Legi, H. (2024). Kepemimpinan kepala sekolah sebagai fasilitator pembelajaran. PT Publica Indonesia Utama.
Madihah, H., & Cahyanto, I. (2024). Manajemen Mutu Pendidikan: Strategi Praktis Menuju Pendidikan Berkualitas dan Berkelanjutan. Penerbit K-Media.
Masitoh, S. D., & Purbowati, D. (2024). Enhancing Teacher Professionalism in Indonesia: Challenges and Strategies for Digital Technology Utilization in the Society 5.0 Era. HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education, 4(2), 219–236. https://doi.org/10.14421/hjie.2024.42-06
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook.
Puspitasari, N. L. G. D., Haeruddin, H., & Akhmad, A. (2025). Studi Literatur: Tantangan dan Peluang Kepala Sekolah dalam Memimpin Inovasi Manajemen Kurikulum Berbasis Teknologi. AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis, 5(3), 1321–1329. https://doi.org/10.37481/jmh.v5i3.1542
Rahman, A., & Yuliani, H. (2025). How Principal Strategies in Developing Teacher Professional Competence Improve Educational Quality: A Systematic Review. Jurnal Hadratul Madaniyah, 12(2), 50–57. https://doi.org/10.33084/jhm.v12i2.11314
Rahman, Z. D., Fikri Fauzan, M., Syarifudin, E., & Lugowi, R. A. (2025). Dua Wajah Kepemimpinan Pendidikan Indonesia: Komparasi Arketipe Kepala Sekolah Birokratis dan Kiai Karismatis di Persimpangan Tradisi dan Modernitas. Jurnal Kependidikan, 13(3), 405–422. https://doi.org/10.24090/jk.v13i3.14752
Rindiani, Nurhasanah, A., & Alamsyah, T. P. (2023). Analisis Keterampilan Abad 21 Pada Pembelajaran Tematik. Jurnal Pendidikan Dasar, 13(2), 204–2010. https://doi.org/10.21009/jpd.v13i2.34691
Simorangkir, S. T. (2025). Manajemen Pendidikan dan Pengembangan Kompetensi Guru. CV. Mitra Edukasi Negeri.
Sulistiyo, U. (2023). Metode penelitian kualitatif. PT Salim Media Indonesia.
UNESCO. (2023). Global Education Monitoring Report 2023: Technology in Education: A Tool on Whose Terms? UNESCO Publishing. https://www.unesco.org/gem-report/en/publication/technology
Yusuf, A. (2025). Manajemen Pendidikan: Konsep, Strategi dan Implementasi di Sekolah. PT. Nawala Gama Education.
Zainuri, L. (2022). Pengaruh Pola Rekrutmen Dan Disiplin Kerja Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Kepala Sekolah Smp Di Kabupaten Lombok Tengah. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(1). https://doi.org/10.58258/jime.v8i1.2947
DOI: http://dx.doi.org/10.30829/tar.v33i1.5407
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Jurnal Tarbiyah by UIN Sumatera Utara Medan is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah.
Permissions beyond the scope of this license may be available at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/about/submissions#copyrightNotice.