Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Canva untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar
Abstract
Penelitian ini dilaksanakan untuk menghasilkan media pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis Canva yang berfungsi meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) melalui model ADDIE yang mencakup lima tahap, yaitu analisis, desain, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Pada tahap analisis, peneliti mengamati secara langsung proses pembelajaran di kelas serta mewawancarai guru dan siswa guna menemukan permasalahan dan kebutuhan media. Berdasarkan hasil analisis tersebut, peneliti kemudian membuat dan menyempurnakan media pembelajaran berbasis Canva. Produk yang telah dikembangkan diuji coba dalam pembelajaran untuk melihat penerimaan dan efektivitasnya. Data diperoleh melalui observasi terhadap keterlibatan siswa selama kegiatan belajar serta wawancara terkait kemudahan penggunaan, kelayakan, dan pengaruh media terhadap motivasi belajar. Hasil temuan menunjukkan bahwa media Canva mudah digunakan, layak diterapkan, dan mampu meningkatkan semangat, perhatian, serta partisipasi siswa. Tampilan materi yang menarik turut membantu pemahaman siswa, sehingga memberikan dampak positif bagi proses maupun hasil belajar. Media ini menjadi alternatif inovatif yang mendukung pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
Full Text:
PDF (Indonesian)References
Ajrina, I. 2025. “Pengaruh Media Pembelajaran Canva Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Di Man 01 Kota Pekalongan.â€
Analicia, Tenty, and Relsas Yogica. 2021. “Visual Learning Media Using Canva for Movement System Material.†Jurnal Edutech Undiksha 9(2):260–66.
Andini, Resti, and Risa Yustie. 2024. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran IPAS.†Jurnal BASICEDU 8(2):948–57.
Anggraini, Hilda, Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika, Pengetahuan Alam, and Universitas Negeri Surabaya. 2023. “Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Canva Materi Kognitif Siswa Development of Canva-Based Audio-Visual Learning Media on Human Respiration System Material in Increasing Students ’ Motivation and Cognitive Learning Outcomes.†BioEdu (Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi) 12(3):801–12.
Hernawati, Ni Putu, Sri Mulyani Sabang, and Salmawati Usman. 2024. “Jurnal Basicedu.†8(6):4956–63.
Hidayat, Hidayat, I. Nengah Suastika, and Dewa Bagus Sanjaya. 2025. “Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Berbantuan Canva Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran PKn.†Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 5(3):1557–65. doi: 10.53299/jppi.v5i3.2229.
Ikram, Dzul, Muhammad Nasir, Fakultas Keguruan, and Universitas Muhammadiyah Makassar. 2025. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Canva Untuk Meningkatkan Efektivitas Proses Belajar-Mengajar.†12(1):84–90.
Mahyudin, Ahmad. 2023. “Pengembangan Media Pembelajaran Canva Mata Pelajaran PAI & BP Fase C - Sekolah Dasar.†3(4):169–77.
Nabhan, Fikra. 2025. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Aplikasi Canva Pada Materi Konjungsi Di Kelas IV SD Kecamatan Baso Pendidikan Guru Sekolah Dasar , Universitas Negeri Padang.†9:3554–63.
Naniek Kusumawati. 2025. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva Pada Mata Pelajaran IPAS Materi Metamorfosis Untuk Siswa Sekolah Dasar.†5:1689–99. doi: https://doi.org/10.53299/jppi.v5i3.2401.
Nursyam, Aisyah, Program Studi, Pendidikan Matematika, Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Bone, and A. Pendahuluan. n.d. “Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII.†10:256–68.
Rahmawati, Yenni Pudji. 2025. “Jurnal Kajian Pendidikan Sains.†Jurnal Kajian Pendidikan 7(1):39–47.
Wahyuni, Rika, and Safrida Napitupulu. 2022. “EduGlobal : Jurnal Penelitian Pendidikan Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Canva Pada Pembelajaran Tematik Tema Kayanya Negeriku Kelas IV SD.†01(September):333–49.
DOI: http://dx.doi.org/10.30821/eunoia.v5i2.4930
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
INDEXING
