Abstrak: Domain Afektif dalam Taksonomi Bloom menyatakan bahwa tujuan dari belajar tidak hanya tergambar melalui nilai hasil belajar, tetapi juga harus  berkaitan dengan sikap. Kecerdasan pada pendidikan mencakup kecerdasan emosional (Emotional Quotient), kecerdasan sosial (Social Quotient), kecerdasan spiritual (Spiritual Quotient), dan kecerdasan dalam mengatasi kesulitan (Adversity Quotient) yang berkaitan dengan bagaimana menjadikan tantangan bahkan ancaman menjadi sebuah peluang pada era masa kini. Metode dalam penelitian ini dengan menggunakan studi kepustakaan dengan mengambil data dari berbagai buku referensi, literatur, dan laporan serta hasil penelitian sebelumnya yang sejenis. Peran guru dalam mewujudkan dan membentuk pendidikan karakter pada siswa melalui materi pelajaran Bahasa Indonesia dapat menjadi upaya dan solusi atas permasalahan degradasi moral, kesantunan berbahasa, lunturnya sikap positif terhadap Bahasa Indonesia. Hal tersebut dapat diselesaikan dengan penerapan ranah afektif berupa pendidikan karakter melalui materi pembelajaran Bahasa Indonesia.

Admin. (2021, June 6). Membentuk Siswa Berkarakter. Retrieved September 29, 2025, from https://www.hariantemanggung.com/ website: https://www.hariantemanggung.com/2021/06/membentuk-siswa-berkarakter.html

Admin SMP Negeri 2 Lobalain. (2022, August 11). Taksonomi Bloom |. Retrieved September 29, 2025, from https://smpn2lobalain.sch.id/read/31/taksonomi-bloom website: https://smpn2lobalain.sch.id/read/31/taksonomi-bloom

Agustian, A. G. (2007). Rahasia sukses membangun kecerdasan emosi dan spiritual, ESQ (Emotional Spiritual Quotient): : erdasarkan 6 rukun Iman dan 5 rukun Islam (Revisi). Jakarta: Arga Publishing. Retrieved from https://books.google.co.id/books/about/Rahasia_sukses_membangun_kecerdasan_emos.html?hl=id&id=g6V9AAAAMAAJ&redir_esc=y

Amka. (2016). Budaya Pendidikan Inklusi (1st ed., Vol. 1; R. Janata, Ed.). Sidoarjo: Nizamia Learning Center.

Anandari, E., Prameswari, J. Y., & Sumadyo, B. (2025). Perwujudan Cinta terhadap Bahasa Indonesia Melalui Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 9(1), 44–53. https://doi.org/10.30998/JH.V9I1.3865

Bere, S. M., & Wadrianto. Glori K. (2025, March 15). Aniaya Guru hingga Babak Belur, Siswa SMA Dikembalikan pada Orangtua. Kompas.Com. Retrieved from https://regional.kompas.com/read/2025/03/15/133120378/aniaya-guru-hingga-babak-belur-siswa-sma-dikembalikan-pada-orangtua

Direktorat Jenderal Guru, T. P. dan P. G. K. P. D. dan M. (2024, March 21). Tujuan dan Tantangan Pendidikan di Indonesia. Retrieved October 1, 2025, from https://gurupaudpnf.kemendikdasmen.go.id website: https://gurupaudpnf.kemendikdasmen.go.id/artikel/Artikel/tujuan-dan-tantangan-pendidikan-di-indonesia-1

Harlina, H., & Wardarita, R. (2020). Peran Pembelajaran Bahasa dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Bindo Sastra, 4(1), 63–68. https://doi.org/10.32502/JBS.V4I1.2332

Hayati, R., Wijayati, I. W., Nugroho, F. A., Fazriansyah, M. F., Nurdini, Wardoyo, T. H., … Talindong, A. (2025). Asesmen Pembelajaran: Teori dan Praktik. Sada Kurnia Pustaka. Retrieved from https://repository.sadapenerbit.com/index.php/books/catalog/view/228/634/273

Hidayatullah, M. Furqon. (2010). Pendidikan karakter : membangun peradaban bangsa (1st ed.). Surakarta: Yuma Pustaka. Retrieved from https://books.google.com/books/about/Pendidikan_karakter.html?hl=id&id=GDD9ZwEACAAJ

Hornby, A. Sydney., Deuter, Margaret., Turnbull, Joanna., & Bradbury, Jennifer. (2015). Oxford advanced learner’s dictionary of current English (9th ed.; J. Turnbull, Ed.). London: Oxford University Press. Retrieved from https://books.google.com/books/about/Oxford_Advanced_Learner_s_Dictionary_of.html?hl=id&id=lWXrAQAACAAJ

Idris, B. (2022, April 2). Kemerosotan Moral menghasilkan Generasi Pintar Tapi Tidak Benar. https://www.kompasiana.com/. Retrieved from https://www.kompasiana.com/budi82570/62487b4f5a74dc26f622fce3/kemerosotan-moral-menghasilkan-generasi-pintar-tapi-tidak-benar

Indonesia Heritage Foundation. (2023). Sekolah Karakter - Indonesia Heritage Foundation. Retrieved October 1, 2025, from https://ihf.or.id/ website: https://ihf.or.id/sekolah-karakter/

Jalinus, N., Syahril, Sukardi, & Haq, S. (2023). Pedagogi Kejuruan: Kompetensi Guru dan Kompleksitasnya (1st ed.). Yogyakarta: Deepublish Digitakl. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=qx0nEQAAQBAJ&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false

kbaadmin. (2024). 5+ Tema Sekolah Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Retrieved October 2, 2025, from https://karyabintangabadi.id/ website: https://karyabintangabadi.id/tema-sekolah-pendidikan-karakter/

Laksana, S. D. (2016). Integrasi Empat Pilar Pendidikan (Unesco) Dan Tiga Pilar Pendidikan Islam. Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam, 6(1), 43–61. https://doi.org/10.24042/ALIDARAH.V6I1.789

Mahmudi, I., Athoillah, Muh. Z., Wicaksono, E. B., & Kusuma, A. R. (2022). Taksonomi Hasil Belajar Menurut Benyamin S. Bloom. Multidispilim Madani (Mudima), 2(9), 3507–3514. Retrieved from https://journal.formosapublisher.org/index.php/mudima/article/view/1132/1084

Murtiningsih, L. (2019, July 20). Pendidikan Karakter. Retrieved October 1, 2025, from https://www.sdyossudarsokrw.sch.id/ website: https://www.sdyossudarsokrw.sch.id/artikel-pendidikan/pendidikan-karakter/

Oktifa, N. (2022). Perlu Diketahui! Tugas Besar Seorang Guru Tidak Hanya Mengajar Saja. Retrieved October 1, 2025, from https://akupintar.id/ website: https://akupintar.id/info-pintar/-/blogs/tugas-besar-seorang-guru

Prameswari, J. Y., Susanti, D. I., & Hamid, S. (2023). Optimalisasi program GLS melalui program inovatif LITERGUSI (literasi guru dan siswa) di SMP AL FALAH, Jatirahayu, Pondok Melati, Bekasi. Presisi Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 57–69. Retrieved from https://instructionaljournal.com/index.php/presisijurnal/article/view/12

Prijowuntato, S. W. (2016). Evaluasi Pembelajaran (1st ed.; Y. yapi Thaum, Ed.). Yogyakarta: Sanata Dharma University. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=ipLVDwAAQBAJ&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false

Putra, B. R. D., Nasutian, S. R. A., & Darmansah, T. (2025). Peran Guru dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Bagi Perkembangan SDM di Sekolah. EBISMAN eBisnis Manajemen, 3(1), 75–85. https://doi.org/10.59603/EBISMAN.V3I1.666

Rahayu, R. (2023, October 28). Kronologi Siswa SMA Tantang Guru Berkelahi Berujung Dikeluarkan dari Sekolah. detik.com. Retrieved from https://www.detik.com/sulsel/berita/d-7006820/kronologi-siswa-sma-tantang-guru-berkelahi-berujung-dikeluarkan-dari-sekolah

Rahman, I. N. (2022). Analysis Of Verbal Linguistic Intelligence Of Students In Cooperative Learning. Perspektif Ilmu Pendidikan, 36(1), 54–61. https://doi.org/10.21009/PIP.361.6

Rahmi, N. (2021, December 5). Strategi Guru dalam Membangun Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. https://doi.org/10.31219/OSF.IO/X89K2

Sanusi, A. (2017). Sistem Nilai: Alternatif Wajah-wajah Pendidikan (3rd ed.; Y. Iriantara, Ed.). Bandung: Nuansa Cendikia. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=GCW2EAAAQBAJ&pg=PA30&dq=taksonomi+bloom+afektif&hl=id&newbks=1&newbks_redir=0&source=gb_mobile_search&ovdme=1&sa=X&ved=2ahUKEwiVjY-33vuPAxW_3jgGHWq6BoEQ6AF6BAgJEAM#v=onepage&q=taksonomi%20bloom%20afektif&f=false

SD Joannes Bosco. (2022). Mengutamakan Pendidikan Karakter – SD Joannes Bosco. Retrieved October 1, 2025, from https://sdjoannesbosco.sch.id website: https://sdjoannesbosco.sch.id/mengutamakan-pendidikan-karakter/

Setyawati, R. (2014). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Melalui Media Gambar sebagai Upaya Untuk Menumbuhkan Minat Menulis Siswa. In Z. Goebel, J. H. Purwoko, Suharno, M. Suryadi, & Y. Al Arief (Eds.), Proceedings International Seminar Language Maintenance and Shift IV (pp. 125–129). Semarang: Universitas Diponegoro. Retrieved from www.mli.undip.ac.id/lamas

SMA Taruna Nusantara. (2023, July 11). sma.tarunanusantara. Retrieved October 1, 2025, from https://www.instagram.com/p/CuiwZVdvF92/ website: https://www.instagram.com/p/CuiwZVdvF92/

Sofyana, S. E. (2024). Viral Siswa SMP Melawan Guru Saat Dinasehat, Aksinya Bikin Netizen Geram. Retrieved October 1, 2025, from https://www.pojoksatu.id/ website: https://www.pojoksatu.id/nasional/1085212197/viral-siswa-smp-melawan-guru-saat-dinasehat-aksinya-bikin-netizen-geram

Sumadyo, B. (2013). Usaha Mempertebal Sikap Positif Terhadap Bahasa Indonesia. Deiksis, 5(02), 129–149. https://doi.org/10.30998/DEIKSIS.V5I02.466

Sumadyo, B., Susanti, D. I., Prameswari, J. Y., & Martiarini, E. (2025). Banyak Jalan Menuju Cinta Bahasa: Upaya Meningkatkan Sikap Positif terhadap Bahasa Indonesia di Era Digital. Prosiding Konferensi Berbahasa Indonesia Universitas Indraprasta PGRI, 0(0), 55–63. https://doi.org/10.30998/KIBAR.28-10-2024.8007

Supriyadi. (2017). Nilai-Nilai Karakter dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia pada Siswa SMK. LITERA, 16(2). https://doi.org/10.21831/LTR.V16I2.14050

Yulianti, C. (2025, April 25). Survei KPK Ungkap Pelajar Masih Suka Nyontek, 98% Ditemui di Kampus. detik.com. Retrieved from https://www.detik.com/edu/sekolah/d-7885004/survei-kpk-ungkap-pelajar-masih-suka-nyontek-98-ditemui-di-kampus