FENOMENA POST-TRUTH DAN TANTANGAN PENGUATAN IDEOLOGI PANCASILA PADA GENERASI Z
Abstract
Perkembangan teknologi informasi dan media sosial telah mengubah pola konsumsi informasi masyarakat, khususnya pada Generasi Z yang dikenal sebagai digital native. Kemudahan akses informasi tidak selalu diikuti oleh kemampuan literasi digital yang memadai, sehingga meningkatkan kerentanan terhadap hoaks, disinformasi, dan berbagai bentuk manipulasi informasi. Kondisi tersebut mendorong munculnya fenomena post-truth, yaitu situasi ketika opini publik lebih dipengaruhi oleh emosi dan keyakinan pribadi dibandingkan fakta objektif. Fenomena ini menimbulkan kegelisahan akademik karena berpotensi memengaruhi proses internalisasi nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi negara pada Generasi Z. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik fenomena post-truth, mengidentifikasi tantangan penguatan ideologi Pancasila, serta merumuskan strategi yang relevan untuk memperkuat nilai-nilai Pancasila pada Generasi Z di era digital. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan mengkaji berbagai artikel ilmiah yang relevan mengenai post-truth, media sosial, Generasi Z, dan Pancasila yang diperoleh dari berbagai basis data akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fenomena post-truth pada Generasi Z ditandai oleh tingginya ketergantungan terhadap media sosial, kecenderungan mempercayai informasi viral, munculnya echo chamber, dan rendahnya verifikasi informasi. Tantangan penguatan ideologi Pancasila meliputi rendahnya pemahaman nilai Pancasila, menurunnya nasionalisme, hoaks dan disinformasi, radikalisme digital, polarisasi politik, serta pengaruh budaya global. Adapun strategi yang dapat dilakukan meliputi penguatan literasi digital, transformasi pendidikan Pancasila, pemanfaatan media digital edukatif, dan peningkatan civic engagement. Dengan demikian, penguatan ideologi Pancasila perlu dilakukan secara adaptif dan kontekstual agar mampu membangun ketahanan ideologis Generasi Z dalam menghadapi dinamika era post-truth.
Full Text:
PDFReferences
Agus, E., & Zulfahmi, Z. (2021). Pengaruh globalisasi terhadap nilai nasionalisme generasi muda. Iuris Studia: Jurnal Kajian Hukum, 2(1), 26–33.
Andriani, W. (2021). Penggunaan metode sistematik literatur review dalam penelitian ilmu sosiologi. Jurnal PTK Dan Pendidikan, 7(2).
Arfan, M. A. H., & Hasibuan, S. W. (2025). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Dengan Metode Systematic Literature Review (SLR). FUSION: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 104–111.
Babys, P., & Pramana, O. Y. (2025). Problematika Pendidikan Berbasis Teknologi Digital di Era Post-Truth dan Urgensi Pendidikan Moral. Media: Jurnal Filsafat Dan Teologi, 6(2), 325–346.
Bahri, F. N., Putri, A. A., & Harahap, F. A. F. (2026). Analisis Perspektif Eclipse of Reason Max Horkheimer terhadap Fenomena Echo Chamber. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 4(1), 25–42.
Dewi, D., Unde, A. A., & Hasan, A. (2024). Analisis pengaruh post truth terhadap generasi Z dalam berkomunikasi. Indonesia Berdaya, 5(3), 1027–1032.
Dins, M. F., Hibatullah, N. D., & IP, S. S. (2025). LITERASI DIGITAL: CYBER SECURITY SEBAGAI FONDASI KETAHANAN NASIONAL. LITERASIANA: Jurnal Literasi Informasi Perpustakaan, 1(1).
Effendi, R., & Rizka, M. (2025). Penguatan Sumber Daya Manusia Pertahanan dalam Menghadapi Radikalisme, Konservatisme, dan Liberalisme Agama terhadap Ideologi Pancasila di Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Pengembangan Sumber Daya Pertahanan, 2(2), 77–89.
Fadilasari, E., Pramudita, O., Aeni, K., & Azizah, W. A. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Project-Based Learning dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Pengamalan Makna Nilai-Nilai Pancasila. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(1), 6887–6901.
Hardiyanto, L., Irawatie, A., & Saryono, S. (2025). Relevansi nilai-nilai Pancasila dalam mengasah kritisisme masyarakat modern. Jurnal Citizenship Virtues, 5(1), 47–61.
Hidayat, N. (2025). Narasi kebangsaan di era media sosial: Relevansi Pancasila dalam ekosistem digital. PACIVIC: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 5(1), 105–118.
Judijanto, L., Irianto, I., Mulyeni, Y., & Yuliah, A. (2025). Literasi kewarganegaraan dan pendidikan karakter. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Juliswara, V. (2017). Mengembangkan model literasi media yang berkebhinnekaan dalam menganalisis informasi berita palsu (hoax) di media sosial. Jurnal Pemikiran Sosiologi, 4(2).
Khamdan, M. (2022). Politik Identitas Dan Perebutan Hegemoni Kuasa: Kontestasi Dalam Politik Elektoral Di Indonesia. Penerbit A-Empat.
Laka, L., Darmansyah, R., Judijanto, L., Lase, J. F., Haluti, F., Kuswanti, F., & Kalip, K. (2024). Pendidikan karakter Gen Z di era digital. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Lestari, R. N., & Achdiani, Y. (2024). Pengaruh globalisasi terhadap gaya hidup individualisme masyarakat modern. Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 14(2), 117–128.
Nasoha, A. M. M., Pusparini, Z. D., Paujia, H., Saputri, V. D., & Anan, H. (2025). Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Strategi Counter Disinformation di Era Post-Truth: Citizenship Education as a Counter Disinformation Strategy in the Post-Truth Era. LITERA: Jurnal Ilmiah Mutidisiplin, 2(5), 873–887.
Pindarto, M. (2026). Performative Grief dan Komodifikasi Emosi di Media Sosial: Implikasinya terhadap Pembentukan Karakter Generasi Z. Jurnal Komunikasi, 17(1), 50–60.
Rahayu, D. A., Ulum, B., & Putra, A. A. P. E. (2025). Digital Literacy in Scientific-based Civics Learning to Strengthen Students’ Civic Disposition: Literasi Digital Dalam Pembelajaran PKn berbasis Saintifik untuk Penguatan Civic Dispotition Mahasiswa. Jurnal Media Informatika, 6(3), 1642–1649.
Rohmah, S., & Irawan, R. R. (2026). Literasi Media dan Digital Panduan Kritis untuk Era Informasi. CV Eureka Media Aksara.
Rosalba, C., Zikrillah, A. G., & Putri, A. (2025). OPTIMALISASI MEDIA DIGITAL SEBAGAI UPAYA PENANAMAN NILAI-NILAI PANCASILA DI ERA MODERN: OPTIMALISASI MEDIA DIGITAL SEBAGAI UPAYA PENANAMAN NILAI-NILAI PANCASILA DI ERA MODERN. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(6), 539–552.
Salwa, S. A.-Z., Junaidi, M. T., Mutiah, N. Z., Jabarpaj, J., & Iryani, E. (2025). Analisis kritis validasi dan evaluasi informasi digital. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(02), 243–252.
Sari, J. A., & Diana, B. A. (2024). Dampak transformasi digitalisasi terhadap perubahan perilaku masyarakat pedesaan. Jurnal Pemerintahan Dan Politik, 9(2), 88–96.
Sari, M., & Putra, Y. A. (2026). Peran Generasi Milenial dalam Dinamika Demokrasi Digital di Era Post-Truth. Journal of Social and Political Inquiry, 1(1), 20–26.
Segara, K. G., & Nasution, M. I. P. (2025). Perkembangan teknologi informasi di Indonesia: Tantangan dan peluang. Journal Sains Student Research, 3(1), 21–33.
Setiawan, M. D. D., Zahra, S., Darmawan, I. T., Putra, R., & Antoni, H. (2025). Peran pendidikan Pancasila dalam menanamkan nilai-nilai kebangsaan dan mengatasi dekadensi moral di kalangan Generasi-Z pada era digital. Journal of Student Research, 3(3), 43–54.
Sugiharto, S., Rahmadi, M. T., Rambe, T., & Pratama, A. (2025). Transformasi Pembelajaran Geografi Budaya dan Politik: Integrasi Case Method dan Team-Based Project dalam Era Pendidikan Abad 21. CV Eureka Media Aksara.
Waston, M. (2025). Filsafat Post-Truth: Krisis Kebenaran dan Tantangan Rasionalitas di Era Digital. Muhammadiyah University Press.
Yanto, S., & Sari, P. I. (2025). Analisis Dampak Media Sosial terhadap Literasi Politik dan Partisipasi Demokratis Generasi Z di Era Post-Truth: Analisis Dampak Media Sosial terhadap Literasi Politik dan Partisipasi Demokratis Generasi Z di Era Post-Truth. Civic Education Perspective Journal, 5(2), 67–76.
Zuhri, A. M. (2021). Beragama di ruang digital; Konfigurasi ideologi dan ekspresi keberagamaan masyarakat virtual. Nawa Litera Publishing.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
INDEXING
Jurnal Tarbiyah by UIN Sumatera Utara Medan is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/ami.
Permissions beyond the scope of this license may be available at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/ami/about/submissions#copyrightNotice.
Sekretariat: Jl. William Iskandar Ps. V, Medan Estate, Kec. Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara 20371