Komunikasi Orang Tua Dengan Guru BK Mengenai Disiplin Anak Belajar Dirumah Di SMP Negeri 27 Medan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan bagaimana disiplin belajar dirumah siswa SMP Negeri 27 Medan (2) bagaimana komunikasi orangtua dengan guru BK tentang disiplin belajar dirumah siswa (3) bagaimana mengenai hambatan dan penenggulangan komunikasi orang tua dengan guru BK tentang disiplin belajar dirumah siswa SMP Negeri 27 Medan.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, pengumpulan data penelitian dilakukan dengancara interview (wawancara), observasi, dan dokumentasi. Adapun langkah-langkah yang ditempuh dalam menganalisis data adalah dengan cara reduksi data, sajian data, penarikan kesimpulan atau veirifikasi.
Hasil temuan penelitian ini menunjukkan bahwa: disiplin belajar dirumah siswa SMP Negeri 27 Medan masih sangat kurang baik dari faktor internal maupun faktor eksternal. Penyebab faktor internal siswa berperilaku malas belajar dirumah yaitu kurangnya pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Faktor eksternal penyebab siswa berperilaku malas belajar dirumah yaitu terbatasnya fasilitas belajar berupa handphone yang kurang memadai dan sinyal jaringan internet yang kurang stabil serta adanya teman sebaya yang mengajak untuk mengerjakan tugas dirumah.