STRATEGI GURU BK DALAM MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR SISWA DI MASA PANDEMI MELALUI LAYANAN KONSELING INDIVIDU MAN PEMATANG SIANTAR
Abstract
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1). Strategi guru BK dalam Mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa Di Masa Pandemi Melalui Layanan Konseling Individu MAN PematangSiantar, 2). Mengetahui faktor yang mempengaruhi pelaksanaan layanan konseling individu oleh guru BK dalam mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa Di Masa Pandemi MAN Pematang Siantar. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru BK melakukan meet secara berkala ataupun interaksi melalui via WA, membuat dan mengirim video pembelajaran yang menarik, dan memberikan motivasi belajar agar siswa semangat untuk belajar. Guru BK juga mengadakan kerja sama dengan guru kelas, guru mapel, dan orang tua dibuktikan dengan adanya buku penghubung antar orang tua, siswa dan guru. Faktor yang mempengaruhi layanan konseling individu dalam mengatasi kejenuhan belajar siswa di masa pandemi adalah waktu pelaksanaan yang dilakukan secara daring sehingga guru BK kesulitan dalam memantau siswa, kendala dalam menghadapi sinyal ketika belajar daring, memberikan informasi diri yang palsu, dan sikap siswa yang tidak terbuka ketika diberikan layanan konseling individu
Kata Kunci : Strategi Guru BK, Kejenuhan Belajar Di Masa Pandemi, Konseling Individu
References
DAFTAR PUSTAKA
Damayanti, Anita dkk. 2020. Strategi Mengurangi Kejenuhan Anak Dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) melalui Aplikasi ICANDO pada Siswa Kelas I SDN Pondok Pinang 08 Pagi. Jurnal Universitas Muhammadiyah Jakarta. E- ISSN: 2745-6080.
Hayati, Ria. 2021. Manajemen Konseling. Medan : Aidil Printing
Ihwana, Dina Alfiani. 2021. Strategi Pembelajaran Efektif Masa Pandemi Covid- 19. Media Sains Indonesia : Yogyakarta, 2021
Mahri, dkk. 2018. Upaya Layanan Konseling Individu Dalam Meningkatkan Persepsi Positif Terhadap Guru Bimbingan Dan Konseling Di SMPN 1 Danau Panggang. Jurnal BK An –Nur : UPT Publikasi dan Pengelolan Jurnal. P-ISSN. 246O-9722 E-ISSN. 2622-8297.
Masdudi. 2015. Bimbingan Dan Knseling Perspektif Sekolah. Cirebon: Nurjati Press
Musdalifah, Ana. 2021. Media Daring Layanan BK Di Masa Pandemi COVID-19. Ristekdik (Jurnal Bimbingan dan Konseling). ISSN 2541-206X (online). ISSN 2527-4244 (cetak). Vol. 6. No.1
Nasution, Henni Syafriana dan Abdillah. 2019. Bimbingan Konseling Konsep, Teori dan Aplikasinya. Medan: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI)
Prayitno dan Erman. 2013. Daasar- Dasar Bimbingan Dan Konseling. Jakarta : PT Asdi Mahasatya
Rahman, Ulifiani. 2014. Memahami Psikologi Dalam Pendidikan (Teori dan Aplikasi). Makassar : Alaudinin University Pers
Saleh, Sirajuddin. 2017. Analisis Data Kualitatif. Pustaka Ramadhan : Bandung
Sodik, Sandu Siyoto dan M. Ali. 2015. Dasar Metodologi Penelitian. Literasi Media Publishing : Yogyakarta
Sun, Peng Kheng. 2011. Menikmati Belajar Secara Kreatif. Samudra Biru : Yogyakarta
Tania, Aditya Lupi dkk. 2021. Usaha Pemberian Layanan Yang Optimal Guru BK Pada Masa Pandemi Covid- 19. UAD Press : Yogyakarta
Thahir, Andi. 2020. Psikologi Belajar ( Buku Pengantar Dalam Memahami Psikologi Belajar). STMIK : Lampung
Tohirin. 2007. Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Dan Madrasah (Berbasis Integrasi). Jakarta: PT Rajagrafindo Persada
Wijaya, Hadion. 2021. Efektivitas Proses Pembelajaran Di Masa Pandemi. ICM Publisher : Solok
Wijaya, Helaludin dan Hengki. 2019. Analisis Data Kualitatif Sebuah Tinjauan Teori dan Praktik. Sekolah Tinggi Tehologia Jaffray : Makassar
DOI: http://dx.doi.org/10.30829/mrs.v7i2.2124
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
===========================================================================================================
NOMOR REGISTRASI ISSN LIPI:
ISSN (cetak): 2656-2782 ISSN (online): 2720-9806
INDEKS BERDASARKAN :
