Vol 13, No 1 (2024)

Vol 13, No 1 (2024)

Tazkiya

Table of Contents

Articles

PANDANGAN FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM: MEMAHAMI ESENSI MASYARAKAT

DOI : 10.30829/taz.v13i1.3197

Rizki Arzi Wahyudha, Muhammad Nursim

PDF (Indonesian)

1-6

PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA KHULLAFAH RASYIDIN SERTA PERANANNYA DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN

DOI : 10.30829/taz.v13i1.3276

Juandi Pasaribu, Muhammad Zalnur, Zulmuqim Zulmuqim

PDF (Indonesian)

7-17

MENILIK NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM PERISTIWA ISRA’ MIRAJ DENGAN PENDEKATAN SINKRONISASI

DOI : 10.30829/taz.v13i1.3252

Rodhatul Alawiyah Ash Shodiq, Shaleh Shaleh Shaleh

PDF (Indonesian)

18-26

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PAI BERBASIS NILAI-NILAI PERSAMAAN DALAM PEMAHAMAN ISLAM WASATHIYAH

DOI : 10.30829/taz.v13i1.3482

Machnunah Ani Zulfah, Agus Aziz Alfariza, Ahmad Mahmudi

PDF (Indonesian)

27-34

ANALISIS PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM IBNU KHALDUN DALAM REKONSTRUKSI PENDIDIKAN INDONESIA

DOI : 10.30829/taz.v13i1.3221

Muhammad Nurul Khakim, Moh Sugeng

PDF (Indonesian)

35-42

PERADABAN ISLAM PADA MASA NABI MUHAMMAD SAW

DOI : 10.30829/taz.v13i1.3116

Abdul Basit, Ilyas Rifa"i, Ratu Suntiah

PDF (Indonesian)

43-55

Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Jl. Williem Iskandar Pasar V, Medan Estate.