Analisis Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik: Studi Literatur Tahun 2020–2025

Meisya Winda Wulandari, Leni Paskah Riahot Boru Manihuruk, Achmad Muhtadin, Ikmawati Ikmawati

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam membentuk karakter peserta didik sebagai upaya membangun bangsa yang memiliki nilai moral dan integritas yang kuat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dengan mengkaji sepuluh artikel ilmiah yang relevan dan dipublikasikan dalam rentang waktu 2020 sampai 2025 yang diperoleh dari Google Scholar Sumber artikel jurnal terakreditasi sinta 1 sampai dengan sinta 6. Analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan cara mengidentifikasi, mengelompokkan, dan menafsirkan temuan dari berbagai sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran yang sangat penting dalam pembentukan karakter peserta didik sebagai pendidik, teladan, pembimbing, motivator, pengelola kelas, dan evaluator. Keteladanan guru menjadi faktor utama karena peserta didik cenderung meniru sikap dan perilaku guru. Pembentukan karakter juga dilakukan melalui integrasi nilai moral dalam pembelajaran, pembiasaan perilaku positif, dan lingkungan belajar yang kondusif. Temuan ini menegaskan bahwa peran guru sangat menentukan keberhasilan pendidikan karakter serta menjadi dasar untuk meningkatkan kompetensi guru dan kerja sama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat.


Full Text:

PDF

References


Al-Farabi, M. (2024). Peran Pendidik dalam Pembentukan Karakter Bangsa pada Remaja. JOIES (Journal of Islamic Education Studies), 9(1), 1–24. https://doi.org/10.15642/joies.2024.9.1.1-24

Alkhasanah, N., Darsinah, & Ernawati. (2023). PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(2), 355–365. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i2.1271

Arifin, A., Nurhasanah, E., & Jamaah, J. (2024). Analisis Peran Guru dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Evaluasi dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar, 1(2), 51–56. https://doi.org/10.54371/jekas.v1i2.427

Arsini, Y., Yoana, L., & Prastami, Y. (2023). Peranan Guru Sebagai Model dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies, 3(2), 27–35. https://doi.org/10.56832/mudabbir.v3i2.368

Bhughe, K. I. (2022). Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Kewarganegaraan, 19(2), 113–125. https://doi.org/10.24114/jk.v19i2.36954

Cintia, R. A., Haryaka, U., & Ikmawati. (2023). Muatan Pendidikan Karakter Dalam Proses Pembelajaran Matematika. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, Universitas Mulawarman, 3, 211–217.

Faiz, A. & Purwati. (2022). Peran Guru Dalam Pendidikan Moral Dan Karakter. Jurnal Education and development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 10(2). https://doi.org/https://doi.org/10.37081/ed.v10i2.3671

Haeruddin, Muhtadin, A., Rizki, N. A., Kurniawan, Ridwan, Fendiyanto, P., & Adhi, A. (2025). Peningkatan Kompetensi Guru SMP melalui Literasi & Deep Learning, Pemahaman Asesmen Global (PISA dan TIMSS), serta Pengembangan Media Pembelajaran Fisik dan Digital Berbasis Game di Kecamatan Kota Bangun Kutai Kartanegara. Madaniya, 6(4).

Julismawati, & Eliana, N. (2024). PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian, 03(10). https://doi.org/10.26740/jrpd

Ngatmin Abbas, Afifah Nur Khasanah, Fani Rahma Sari, & Riska Agustin. (2024). PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK. PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum, 2(2), 1–10. https://doi.org/10.59966/pandu.v2i2.950

Nurhasanah, E., Aisah, S., & Yusnarti, M. (2024). Peran Guru Sekolah Dasar dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Evaluasi dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar, 1(1), 21–26. https://doi.org/10.54371/jekas.v1i1.325

Pratiwi, R., & Trisiana, A. (2021). Pentingnya Peran Guru PKn dalam Membangun Moral Anak Bangsa. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 11(2). https://doi.org/10.23887/jjbk.v11i2.30775

Salsabilah, A. S., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7158–7163. https://doi.org/10.31004/jptam

Sugiyono. (2013). METODE PENELITIAN KUANTITATIF KUALITATIF DAN R&D. Bandung: Alfabeta.

Wally, M. (2022). PERAN GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA. Jurnal Studi Islam, 10(1), 70–81. https://doi.org/10.33477/jsi.v10i1.2237




DOI: http://dx.doi.org/10.30821/lokakarya.v5i1.5410

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

INDEXING

  

 

Creative Commons License


Lokakarya by UIN Sumatera Utara Medan is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/lokakarya/.