Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VII SMP Swasta Pelita

Risma Ulan Fatma Dewi, Tepu Sitepu

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui kemampuan menulis puisi menggunakan media gambar oleh Siswa Kelas VII SMP Swasta Pelita Tahun Pembelajaran 2022-2023. Dan untuk mengetahui pengaruh media gambar terhadap kemampuan menulis puisi oleh Siswa Kelas VII SMP Swasta Pelita Tahun Pembelajaran 2022-2023. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode eksperimen. Metode ini digunakan karena peneliti ingin mengetahui Pengaruh Media Gambar terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VII SMP Swasta Pelita Tahun Pembelajaran 2022-2023. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas VII C yang berjumlah 38 siswa sebagai kelas eksperimen. Hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa Rata-rata kemampuan menulis puisi siwa Kelas VII SMP Swasta Pelita Tahun Pembelajaran 2022-2023 dengan sebelum menggunakan media gambar adalah 64.8103. Rata-rata kemampuan menulis puisi siswa Kelas VII SMP Swasta Pelita Tahun Pembelajaran 2022-2023 dengan sesudah menggunakan media gambar adalah 82.3545. Berdasarkan uji t dengan membandingkan harga t hitung dengan t tabel diperoleh t hitung  > t tabel atau 8.298 > 1.689, sehingga Hₐ diterima dan H˳ ditolak, artinya Terdapat pengaruh yang signifikan media gambar terhadap kemampuan menulis puisi oleh siswa Kelas VII SMP Swasta Pelita Tahun Pembelajaran 2022-2023 dengan menggunakan media gambar.

Full Text:

PDF (Indonesian)

References


Adam, Steffi dan Muhammad Taufik Syastra. (2015).Pemanfaatan MediaPembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X SMAAnanda Batam.Dalam CBIS Journal, Volume 3 no.2:79.

Arikunto, Suharsimi, 2013. Prosedur Pewnelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka cipta, Jakarta.

Arsyad, A. 2010.Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Dalman. 2015.Keterampilan Membaca.Jakarta:RajaGrafindo Persada.

Jauhari. 2013. Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka.

Sugiono, 2016. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaf Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suharsimi Arikunto, dkk. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Sukino. 2010.Strategi Belajar Mengajar.Jakarta: Rineka Cipta. Efran, Vicosta

Widyoko, Eko Putro. 2012. Teknik Penyusunan Instrumen.Yogyakarta: PustakaPelajar.

Zulela. 2012. Pembelajaran Bahasa Indonesia Apresiasi Sastra Di Sekolah.Bandung:PT Remaja Rosdakarya.

Burhan Nurgiyantoro. 2009. Penilaian dalam Pengajaran dan Sastra. Yogyakarta: BPFE.

Purwanto. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Psikologi dan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.




DOI: http://dx.doi.org/10.30821/eunoia.v2i2.2090

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

INDEXING