Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Multimedia Digital Untuk Meningkatkan Efektifitas Proses Pembelajaran
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran berbasis multimedia digital guna meningkatkan efektivitas proses pembelajaran. Pengembangan model dilakukan dengan memanfaatkan berbagai media digital, seperti teks, gambar, audio, dan video, untuk mendukung penyampaian materi secara lebih menarik dan interaktif. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) melalui tahap analisis, perancangan, pengembangan, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis multimedia digital layak digunakan dan mampu meningkatkan partisipasi, pemahaman, serta hasil belajar peserta didik. Dengan demikian, model ini dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan perkembangan teknologi pendidikan.
Full Text:
PDFReferences
Baharuddin. (2014). Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif sekolah menengah kejuruan terhadap efektif dan efisiensi pembelajaran. Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan, 1(2). https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/teknologi/article/view/4998
Baharuddin. (2017). Pengembangan media pembelajaran interaktif SMK terhadap efektif dan efisiensi pembelajaran. Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan, 4(1). https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jtikp/article/view/8754
Jatawitika, I. G. Y., Warpala, I. W. S., & Tegeh, I. M. (2024). Efektivitas multimedia pembelajaran gamifikasi untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 14(2). https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JTP
Maulida, R., Hutasuhut, R. F., & Sriadhi. (2024). Pengembangan media interaktif berbasis multimedia untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa. Jurnal Handayani, 15(1), 145–156. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/handayani/article/view/59397
Mustholiq, I., Sukir, & Chandra, A. N. (2010). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis multimedia pada mata kuliah dasar listrik. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. https://journal.uny.ac.id/index.php/jptk/article/view/7570
Rahmadani, & Taufina. (2020). Pengembangan multimedia interaktif berbasis model problem based learning (PBL) bagi siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 938–946. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/465
Rahmawati, & Rapi, M. (2020). Model pengembangan pembelajaran berbasis multimedia. Jurnal Pendidikan Kreatif. https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/JPK/article/view/20590
Safitri, M., & Aziz, M. R. (2020). ADDIE, sebuah model untuk pengembangan multimedia learning. Jurnal Universitas PGRI Palembang. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/ner/article/view/2153
Suryani, S. M., & Hardiyastuti, O. (2023). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbasis Android pada mata pelajaran dasar-dasar program keahlian kelas X TKJ. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia, 3(5), 223–232.
Wulandari, T. A. J., Sibuea, A. M., & Siagian, S. (2018). Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif pada mata pelajaran biologi. Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan, 5(1). https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/teknologi/article/view/11174
Yustari, N., Hendra, B., & Habibi, A. (2025). A structured ADDIE approach to multimedia learning development with Lectora Inspire. Tekno-Pedagogi: Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(2).
https://online-journal.unja.ac.id/pedagogi/article/view/45957
Refbacks
- There are currently no refbacks.
INDEXING
Jurnal Tarbiyah by UIN Sumatera Utara Medan is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/ami.
Permissions beyond the scope of this license may be available at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/ami/about/submissions#copyrightNotice.
Sekretariat: Jl. William Iskandar Ps. V, Medan Estate, Kec. Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara 20371