THE INFLUENCE OF THE PICTURE AND PICTURE MODEL ON THE LEARNING OUTCOMES OF SBDP MADRASAH IBTIDAIYAH STUDENTS

Aqida Sella Natasya, Nur Rohman, M Rezki Andhika

Abstract


This study analyzes the effect of the Picture and Picture learning model on the Cultural Arts and Crafts (SBdP) learning outcomes of third-grade students at MIS Lhok Guci, West Aceh. Utilizing a quantitative experimental approach with a one-group pretest-posttest design, this research involved 19 participants selected through purposive sampling. Data collected via tests, observations, and documentation were analyzed using a paired sample t-test and N-gain analysis. The results demonstrated a significant increase in student outcomes. The mean score rose from 58.53 in the pretest to 79.21 in the posttest. The t-test yielded a significance value of 0.000 (< 0.05), confirming a notable difference before and after treatment. Furthermore, the learning mastery rate jumped from 31.6% to 78.9%, with an N-gain score of 0.34 (moderate category). In conclusion, the Picture and Picture model effectively improves SBdP learning outcomes by delivering concrete, visual, and participatory learning. This aligns with the concrete operational stage of elementary students, making it a highly recommended innovative strategy for Islamic elementary schools (madrasah ibtidaiyah).

Full Text:

PDF

References


Agustira, S., Rohman, N., & Hasanah, U. (2022). Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas 4 Sdn 19 Aceh Barat. Madrasatuna, 2(02), 90–105.

Al Fatih, F., Lubis, N. P., Hsb, K. N., Zulpan, Z., & Arianto, A. (2026). Konsep Homogenitas Dan Normalitas Dalam Statistik Serta Teknik Pengujiannya. Educational Journal, 1(3), 805–817.

Azhari, M. T., Al Fajri Bahri, M. P., Asrul, M. S., & Rafida, T. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif. Pt. Sonpedia Publishing Indonesia. Https://Books.Google.Com/Books?Hl=Id&Lr=&Id=P7opeaaaqbaj&Oi=Fnd&Pg=Pp1&Dq=Metode+Penelitian+Kuantitatif&Ots=Efj4ewtcy-&Sig=Ehdlqhmawhxmh6nsqdvbkaolnbo

Azizah, N., Adawiah, R., Riduan, M., Ridhoni, A. Z., Rafiah, S., Annisa, N., Aprina, D. R., & Hidayat, A. (2025). Efektivitas Model Problem-Based Learning, Picture And Picture, Dan Jigsaw Untuk Meningkatkan Fokus Belajar Siswa Sd. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(2), 398–412.

Darmawan, D. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif. Https://Openlibrary.Telkomuniversity.Ac.Id/Home/Catalog/Id/17997/Slug/Metode-

Dewantara, J. A., & Nurgiansah, T. H. (2021). Peningkatan Keaktifan Belajar Melalui Penerapan Model Picture And Picture Dalam Pembelajaran Ppkn Di Sekolah Dasar. Jurnal Publikasi Pendidikan, 11(3), 234–241.

Jamin, H., & Rohman, N. (2026). Transformasi Digital Di Madrasah Ibtidaiyah Di Kota Banda Aceh Dan Kabupaten Aceh Barat. Bidayah: Studi Ilmu-Ilmu Keislaman, 246–256.

Jannati Naimah, A., Amrillah, T., & Hartati, M. (2025). Implementasi Media Gambar Untuk Meningkatkan Aspek Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini [Phd Thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup]. Http://E-Theses.Iaincurup.Ac.Id/9297/

Komara, F. H. T., Putra, Z. H., & Hermita, N. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Ivb Sdn 136 Pekanbaru. Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 3(2), 146–162.

Mangoki, D., Judijanto, L., Ismadi, I., Lintong, F. D., Herlina, N. H., Navisah, S., Lumbu, A., Fatubun, R. R., & Pujowati, M. (2026). Metode & Model-Model Pembelajaran. Pt. Sonpedia Publishing Indonesia.

Marbun, R. U. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Picture And Picture Berbantuan Powerpoint Terhadap Hasil Belajar Ipas Kelas V Sd Negeri 060938 Medan Johor Ta 2024/2025 [Phd Thesis, Universitas Quality]. Http://Portaluniversitasquality.Ac.Id:55555/3914/

Mardianti, M. (2025). Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sbdp Untuk Siswa Kelas V Mis Al-Ma’rif Riyadusshalihin Pudun Jae Kota Padangsidimpuan [Phd Thesis, Uin Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan]. Http://Etd.Uinsyahada.Ac.Id/12562/

Rama Denni, D., Wahyudi, E., & Yunita Putri, R. (2025). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kreativitas Membuat Gambar Dekoratif Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya (Sbdp) Siswa Kelas 4 Sdn 77 Rejang Lebong [Phd Thesis, Institut Agama Islam Negeri (Iain) Curup]. Https://E-Theses.Iaincurup.Ac.Id/Id/Eprint/8429

Rambe, A. P. B. (2025). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Media Gambar Pada Mata Pelajaran Sbdp Di Kelas V Mis Al-Ma’rif Riyadusshalihin Pudun Jae. [Phd Thesis, Uin Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan]. Http://Etd.Uinsyahada.Ac.Id/Id/Eprint/13322

Ramdhan, M. (2021). Metode Penelitian. Cipta Media Nusantara. Https://Books.Google.Com/Books?Hl=Id&Lr=&Id=Ntw_Eaaaqbaj&Oi=Fnd&Pg=Pr1&Dq=Metode+Penelitian&Ots=F3pk8orp9v&Sig=Gtab1-E6lrn36w0kbjqotfmpnhk

Rohman, N. (2025). Penerapan Metode Story℡Ling Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas Ii Di Sd Negeri 1 Singkohor Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Al-Ihtirafiah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 5(1), 50–61.

Suciati, I. (2019). Penggunaan Metode “Satu Gambar, Seribu Kata” Pada Materi Segi Empat. Guru Tua: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(2), 9–16.

Sugiyono, D. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Https://Digilib.Unigres.Ac.Id/Index.Php?P=Show_Detail&Id=43

Susanti, P. A., & Kusmariyani, N. N. (2017). Penerapan Model Picture And Picture Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Pengetahuan Ipa. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 1(2), 99–106. Https://Doi.Org/10.23887/Jisd.V1i2.10144

Unaradjan, D. D. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif. Penerbit Unika Atma Jaya Jakarta. Https://Books.Google.Com/Books?Hl=Id&Lr=&Id=Deugdwaaqbaj&Oi=Fnd&Pg=Pa1&Dq=Metode+Penelitian+Kuantitatif&Ots=Hldfqgs_Pv&Sig=Pmiwrcrojceetrkrb-Y96du2xt4

Yusra, H., Putri, S. Y., Rani, M. S., Alwi, N. A., & Ningsih, Y. (2025). Pemanfaatan Media Gambar Dan Video Sebagai Alat Bantu Pembelajaran Di Kelas Rendah Sd. Inklusi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Filsafat, 1(2), 109–117.




DOI: http://dx.doi.org/10.30829/tar.v33i1.5506

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


CURRENT INDEXING
 

 

Creative Commons License

Jurnal Tarbiyah by UIN Sumatera Utara Medan is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah.
Permissions beyond the scope of this license may be available at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/about/submissions#copyrightNotice.