PERAN PENDEKATAN HUMANISTIK DALAM MENUMBUHKAN TANGGUNG JAWAB PRIBADI DAN SOSIAL SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI MATA PELAJARAN PPKN

Syifa Syafriani Simatupang, Sukiman Sukiman, Fadiah Khoirunnisa Salkeri, Siti Zainab

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pendekatan humanistik dalam menumbuhkan tanggung jawab pribadi dan sosial siswa sekolah dasar melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Kajian ini menggunakan metode studi pustaka (tinjauan literatur) dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah dan penelitian terkait penerapan pendekatan humanistik dalam pendidikan karakter dan kewarganegaraan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan humanistik mampu menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung perkembangan aspek psikologis, sosial, dan emosional siswa. Strategi pembelajaran berbasis proyek, penggunaan cerita nyata, diskusi kelompok, dan pemanfaatan teknologi digital terbukti efektif dalam meningkatkan empati, motivasi intrinsik, dan keterlibatan siswa secara aktif dalam pembelajaran. Rekomendasi yang mencakup meliputi pentingnya pelatihan guru dalam penerapan strategi humanistik, penciptaan lingkungan belajar yang mendukung, serta penguatan kebijakan kurikulum yang menekankan nilai-nilai karakter.

Full Text:

PDF

References


Arfah, M. (2024). Pembelajaran Berbasis Pendekatan Religius Dalam Meningkatkan Akhlak Dan Hasil Belajar Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School. https://doi.org/10.24256/pijies.v2i2.960

Asdlori, A., & Yahya, M. S. (2023). Konsep Pembelajaran PAI Berbasis Media Digital Melalui Pendekatan Humanistik. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1646

Dezaneru, R., & Kurniawan, N. (2021). Korelasi Sikap Siswa Dan Disiplin Siswa Terhadap Pelajaran Ipa Di SMP Muaro Jambi. Integrated Science Education Journal. https://doi.org/10.37251/isej.v2i1.128

Dulfikar, A., & Taufik, T. (2023). Revitalisasi Hukum Zakat Dan Wakaf Untuk Pembangunan Ekonomi Dan Sosial Di Dunia Islam. Qanun. https://doi.org/10.58738/qanun.v1i2.159

Fitria Sinaga, R. D., Sembiring, G. R., Lumbansiantar, R. A., Jamaludin, J., & Yunita, S. (2024). Aktivitas Pemanfaatan Digital Oleh Guru PPKn Dalam Pengembangan Materi Ajar Sebagai Keterampilan Interpersonal Siswa SMAN 7 Medan. Indonesian Journal of Education and Development Research. https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i1.1564

Fitriani, S., & Zulfiati, H. M. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Tematik Dalam Membentuk Sikap Sosial Dan Tanggung Jawab Siswa. Sosiohumaniora Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Humaniora. https://doi.org/10.30738/sosio.v7i1.8507

Gaffar, A. N. (2022). Analisis Kecerdasan Emosional Mahasiswa Dalam Meningkatkan Pemahaman Akuntansi. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran. https://doi.org/10.51574/jrip.v2i1.419

Haryati, R. D. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKN Kelas Viii Di SMP Negeri 30 Muaro Jambi. Journal of Social Knowledge Education (Jske). https://doi.org/10.37251/jske.v3i2.404

Hasibuan, A. T., Ananda, F., Mawaddah, M., Putri, R. M., & Siregar, S. R. A. (2022). Kreativitas guru menggunakan metode pembelajaran PKn di SDN 010 Hutapuli. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9946–9956.

Hasibuan, A. T., Sianipar, M. R., Ramdhani, A. D., Putri, F. W., & Ritonga, N. Z. (2022). Konsep dan karakteristik penelitian kualitatif serta perbedaannya dengan penelitian kuantitatif. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 8686–8692.

Hidayah, Y., Iskandar, R., Kusmayanti, I., & Saylendra, N. P. (2023). Building the Character of Unity Through a STEAM Approach in Elementary Schools. Jurnal Geuthèë Penelitian Multidisiplin. https://doi.org/10.52626/jg.v6i1.197

Hidayati, R., Triyanto, M., Sulastri, A., & Husni, M. (2022). Faktor Penyebab Menurunnya Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SDN 1 Peresak. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(3), 1153–1160. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i3.3223

Holisah, H. (2022). Implementasi Pendekatan Humanis Dalam Meningkatkan Self Confident Pada Kemampuan Literasi Siswa. Jurnal Basicedu. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2135

Kusumawati, I., Ari Bowo, A. N., & Wahono, J. (2021). Model Pembelajaran PPKN Melalui Pendekatan Komprehensif. Jurnal Pendidikan PKN (Pancasila Dan Kewarganegaraan). https://doi.org/10.26418/jppkn.v2i1.43556

Mardhiyatirrahmah, L., Muchlas, M., & Marhayati, M. (2020). Dampak Penerapan Pendekatan Stem Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah. Jurnal Pendidikan Matematika (Jpm). https://doi.org/10.33474/jpm.v6i2.5299

Mawardi, F. A., & Sabarudin, S. (2023). Implementasi Teori Belajar Humanisme Dalam Pembelajaran PAI Kelas VII Di SMP Diponegoro Depok Sleman Yogyakarta. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran. https://doi.org/10.24269/dpp.v11i1.8186

Noviarini, N. P., Suarni, N. K., & Margunayasa, I. G. (2024). Dampak Teknologi Sebagai Dasar Pengembangan Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Siswa Ditinjau Dari Teori Belajar Humanistik. Ideguru Jurnal Karya Ilmiah Guru. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i1.865

Nuraeni, N., Herni Herawati, E. T., & Ferianto, F. (2024). Implementasi Pendekatan Humanistik Pada Materi Pendidikan Agama Islam Melalui Kurikulum Merdeka Di SDN Sukaraja I. JCS. https://doi.org/10.59188/jcs.v3i5.729

Nurhidayat, N., Ardiansah, D., & Jamiludin, J. (2023). Merencanakan Penerapan Kesadaran Sosial Bagi Siswa SMA Di Pantai Madasari. Syi’ar Jurnal Ilmu Komunikasi Penyuluhan Dan Bimbingan Masyarakat Islam. https://doi.org/10.37567/syiar.v6i1.2210

Pajnkihar, M., Kocbek, P., Musović, K., Tao, Y., Kasimovskaya, N., Štiglic, G., Watson, R., & Vrbnjak, D. (2020). An International Cross-Cultural Study of Nursing Students’ Perceptions of Caring. Nurse Education Today. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2019.104214

Qomarrullah, R. (2024). Peran Masyarakat Adat Dalam Pengembangan Pendidikan Berbasis Lingkungan Sosial. Indonesian Journal of Intellectual Publication. https://doi.org/10.51577/ijipublication.v4i2.505

Raya, A. A., Permata Hartanto, R. V., & Rusnaini. (2024). Pedagogical Content Knowledge: Analysis of Pancasila and Citizenship Education Teachers on Bhinneka Tunggal Ika Material. International Journal for Multidisciplinary Research. https://doi.org/10.36948/ijfmr.2024.v06i03.17953

Rusmiati, N. M., & Djamhoer, T. D. (2022). Peningkatan Pengetahuan Moral Siswa Melalui Cerita Rakyat Daerah Dalam Program “Diksi Ceria.” Jurnal Riset Psikologi. https://doi.org/10.29313/jrp.v2i2.1569

Sihombing, J. J., Armyanti, I., & Triharja T, A. A. (2023). Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Tingkat Empati Dan Kecemasan Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura Angkatan 2020. Cermin Dunia Kedokteran. https://doi.org/10.55175/cdk.v50i10.1075

Sitepu, T. E., Br. Perangin-angin, R. B., & Nasriah, N. (2023). Pendekatan Kontekstual Dalam Meningkatkan Pembelajaran PPKn Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4248

Sukmadinata, N. S. (2021). Pengembangan Kompetensi Pada Pendidikan Umum. Inovasi Kurikulum. https://doi.org/10.17509/jik.v1i1.35605

Sultani, S., Alfitri, A., & Noorhaidi, N. (2023). Teori Belajar Humanistik Dan Penerapannya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Ansiru Pai Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.30821/ansiru.v7i1.16108

Sumantri, B. A., & Ahmad, N. A. (2019). Teori Belajar Humanistik Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Fondatia. https://doi.org/10.36088/fondatia.v3i2.216

Suryanto, S., & Dewi, A. K. (2023). Optimizing PPKn Formative Test in Elementary School Level With Digital Food Education Game. Journal of Intelligent Software Systems. https://doi.org/10.26798/jiss.v2i2.1140

Susanto, H., Retnawati, H., Purnamasari, M. I., & Khalawi, H. (2023). Analisis Komparasi Kecemasan Dan Sikap Positif Pada Matematika Di Sekolah Menengah Atas Dan Kejuruan Ditinjau Dari Efikasi Diri Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan. https://doi.org/10.36232/pendidikan.v11i2.3743

Taloen, S. Y., & Susanti, A. E. (2023). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad (Student Team Achievement Division) Dalam Mengupayakan Tanggung Jawab Siswa [Stad (Student Teams Achievement Division) Cooperative Learning Model for Student Responsibility]. Polyglot Jurnal Ilmiah. https://doi.org/10.19166/pji.v19i2.6562

Tjumoko, A., & Maulana, Y. F. (2024). Penerapan Pembelajaran Moral Dalam Meningkatkan Relasi Hubungan Antar Manusia Di Sekolah Guang Ming Surabaya. Wjpe. https://doi.org/10.61798/wjpe.v3i3.145

Wahyuni, S., Malihah, E., Nurbayani, S., & Wilodati, W. (2022). Peran Ganda Ibu Rumah Tangga Dalam Gerakan Anti Radikalisme. BJSS. https://doi.org/10.21776/ub.bjss.2022.001.02.6

Wandini, R. R., Maghfhirah, S., & Hasibuan, A. T. (2021). Analisis Desain Pembelajaran Pkn Di Sd/Mi Kelas Tinggi. Magistra: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar Dan Keislaman, 12(1), 59–72.

Wardhani, F. K., & Erwin, E. (2022). Analisis Proses Pembelajaran PPkn Materi Cara Mengajak Anggota Rumah Membersihkan Rumah Dan Sekitarnya Menggunaan Aplikasi Software Wondershare Filmora Kelas 3 Sekolah Dasar. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3438

Widiandari, F., & Hamami, T. (2022). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Dalam Pendekatan Humanistik Di Indonesia. At-Ta Dib Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.47498/tadib.v14i2.1562

Yulia, E. A., Anderson, I., & Simaremare, T. P. (2024). Strategi Penguatan Nilai Kesederhanaan Pada Mata Kuliah Pendidikan Anti Korupsi Mahasiswa PPKN Universitas Jambi Angkatan 2022. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan. https://doi.org/10.31571/jpkn.v8i2.7900

Zhang, J., & Tian, Y. (2024). Final-Year Nursing Students’ Perceptions of Humanistic Education in Nursing: A Cross-Sectional Descriptive Study. BMC Medical Education. https://doi.org/10.1186/s12909-024-05377-3




DOI: http://dx.doi.org/10.30829/tar.v33i1.5265

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


CURRENT INDEXING
 

 

Creative Commons License

Jurnal Tarbiyah by UIN Sumatera Utara Medan is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah.
Permissions beyond the scope of this license may be available at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/about/submissions#copyrightNotice.