PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) MALIKUSSALEH LHOKSEUMAWE
Abstract
Learning strategy is structured these steps prepared by the faculty before making the learning process. Institutions School of Islamic Higher Learning Strategies include as one of the subjects that must be followed by every student, especially Programs Tarbiyah. The process of learning that takes place between the characteristic of one subject with the other subject. The condition was impressed by running in place, as an example of Learning Strategy implemented in several courses Programs Tarbiyah Especially in the Islamic Religious Education Prodi third semester of 2010. The lecturer used the same learning strategy in teaching learning process or one subject to another subject. Researcher focused on the subject of Learning Strategy and Tafsir-I as a comparison. Based on the background the research formulated the problem is How Application of Learning Strategies, Learning Methods, and Learning Media are implemented in Lhokseumawe Malikussaleh STAIN Education Programs Tarbiyah Prodi third semester student of Islamic Religion? The purpose of this study was to determine Learning Strategy, Learning Methods, and Learning Media are held on Malikussaleh STAIN Lhokseumawe Tarbiyah Program in third semester students. This research is qualitative approach. It describes and explains the data found in the field. To analyze the data by using the technique of data reduction. As a result found that the learning strategy was held on Tafsir-I course is expository and inquiry strategies subsequently combining it with methods such as discussions and question and answer. In teaching learning process the lecturers less used of media such as books, markers, pens and blackboard. The implementation of learning strategy on Learning Strategies course lecturers tend to use Cooperative Learning Strategies and combine it with demonstration method, question and answer. In addition, lecturers also take advantage of instructional media including books, pens, markers and whiteboard.
Full Text:
PDFReferences
Ahamadi, Abu dan Joko Tri Prasetya, Strategi Belajar Mengajar Untuk Fakultas Tarbiyah Komponen MKDK Bandung: Pustaka Setia, 2005
al-Nahlawi, Abd. Rahman Prinsip-prinsip dan Metode Pendidikan Islam Bandung: Diponerogo, 1989
Arifin, M. Ilmu Pendidikan Islam: Suatu Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner Jakarta: Bumi Aksara, 1991
Arsyad, Azhar Media Pembelajaran Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2004
Asnawir dan M. Basyiruddin Usman, Media Pembelajaran Jakarta: Ciputa Pers, 2002
B. Uno, Hamzah Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif Jakarta: Bumi Akasara, 2009
Bruce, Joyce dan Weil, Models of Teaching. 6th Ed. Allyn & Bacon London: Prentice-Hall Inc, 2000
Departemen Agama RI, Metodologi Pendidikan Agama Islam Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam, 2002
Direktorat Pendidikan Tinggi Islam Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama RI, Kumpulan Pedoman dan Peraturan Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi Islam di Indonesia Tahun 2008
Direktorat Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Depateman Pendidikan Nasional 2008, Strategi Pembelajaran dan Pemilihannya Jakarta, ttp. 2008
Fry, Heather dkk. A Handbook for Teaching & Learning in Higher Education Enhancing Academic Practice, London: British Library, 1999
Ginnis, Paul Trik dan Taktik Mengajar Strategi Meningkatkan Pencapaian Pengajaran di Kelas Jakarta: Indeks, 2008
Gulo, W. Strategi Belajar Mengajar Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia, 2002
Halimah, Siti Strategi Pembelajaran Bandung: Citapustaka Media Perintis, 2008
Hasan, Hamid S. Pendidikan Ilmu Sosial Bandung: FPIPS IKIP Bandung, 1996
Hergenhanhn, B.R. matthew H. Olson, Theories of Learning, Terj. Tri Wibowo B.S. Jakarta: Kencana, 2009
Hidayat, Komaruddin dan Hendro Prasetyo, Problem dan Prospek IAIN Antologi Pendidikan Tinggi Islam Direktorat Pembinaan Perguruan Tinggi Agama Islam Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam, Departeman Agama RI Tahun 2000
http://www.uinjkt.ac.id, diakses pada Tanggal 20 Mei 2010
Husain al-Liqani, Ahmad Mu’jam al-Musthalabat al-Tarbawiyah al-Mu’arrafah fi al-Manahij wa Tahuruqu al-Tadris Mesir: ‘Alam al-Kutub, 1996
M. Daud, Al Husaini Pemikiran Al-Qabisi Tentang Kurikulum dan Metode Pembelajaran Anak dalam Pendidikan Islam Tesis, Program Pascasarjana IAIN Sumatera Utara, 2008
M. Echols, John dan Hasan Shadly, An English-Indonesian Dictionary Jakarta: Gramedia, 2007
M. Gagne, Robert & Leslic Briggs, Principle of Instructional Design New York: Holt, Rinchart and Winston, 1978
Muhammad Al-Toumy Al-Syaibani, Omar Filsafat Pendidikan Islam Terj. Hasan LanggulungJakarta: Bulan Bintang, 1979
Nata, Abuddin Persfektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2009
Pidato Ketua STAIN Malikussaleh Pada Rapat Senat Terbuka, Dalam Rangka
Wisuda Sarjana Strata I dan Diploma II Angkatan III Tanggal 3 Maret 2009 digedung ACC UNIMAL Lhokseumawe.
Q.S. An-Nahl/16: 125.
Rachman Shaleh, Abdul Pendidikan Agama dan Pembangunan Bangsa Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2005
Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam Jakarta: Kalam Mulia, 2004
---------------, Metodologi Pengajaran Agama Islam Jakarta: Kalam Mulia, 2001
Rasyada, Dede Paradigma Pendidikan Demokratis Sebuah Model Pelibatan Masyarakat dalam Penyelenggaraan Pendidikan Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2007
Riyanto,Yatim, Paradigma Baru Pembelajaran Sebagai Referansi yang Efektif dalam Implementasi Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2009
Sadiman, Arif S. dkk. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2006
Sanjaya, Wina, Strategi Pembelajaran Beroreantasi Standar Proses Pendidikan Jakarta: Kencana, 2008
Situmorang, Robinson GBPP Teknik Pengembangan dan Pemanfaatannya Untuk Mencapai Kompetensi Dalam Pembelajaran Jakarta: Pustekkom Depdiknas, 2007
Slavin, Robert E. Coopertive Learning, Terj. Lita London: Allymand Bacon, 2005
Sudana Degeng, I Nyoman Ilmu Pengajaran Taksonomi Variabel, Jakarta: Depatemen P & K, 1991
Suparman, Atwi Desain Intruksional Jakarta: PAU-PPAI, Universitas Terbuka,
Suprijanto, Pendidikan Orang Dewasa Dari Teori Hingga AplikasiJakarta: Bumi Aksara, 2007
Trianto, Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif Konsep, Landasa, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jakarta: Prenada Media Group, 2009
Undang-undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS) Beserta Penjelasannya Bandung: Citra Umbara, 2003
Wena, Made Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer Suatu Tinjauan Konseptual Operasional Jakarta: Bumi Aksara, 2009
Widagho, Djoko Tinjauan PP. No.30/1990 Tentang Perguruan Tinggi dan Urgensi Restrukturasisi PTAIN, dalam Paradigma Pendidikan Islam Yogyakarta: Purtaka Pelajar, 2001
DOI: http://dx.doi.org/10.30829/tar.v24i1.127
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Jurnal Tarbiyah by UIN Sumatera Utara Medan is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah.
Permissions beyond the scope of this license may be available at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/about/submissions#copyrightNotice.