THE IMPLEMENTATION OF LEARNING MANAGEMENT IN IMPROVING THE QUALITY OF ISLAMIC EDUCATION FOR STUDENTS AT MTsN 2 LANGKAT
Abstract
Students need for qualified Islamic education is strongly influenced by the implementation of a systematic, programmed, and measurable learning management. This study aims to describe the implementation of learning management in improving the quality of Islamic education for students at MTsN 2 Langkat. This empirical study follows a qualitative approach with a descriptive-analytical study method. The data were collected through interviews, observation, and documentation analysis. The implementation of learning management can improve the quality of Islamic education for students at MTsN 2 Langkat. Improving the quality of education can be seen from the following aspects: (1) learning planning that involves all parties during the deliberation/meeting at the Madrasah, (2) the implementation of learning carried out in the Madrasah (inside and outside the classroom) as well as the tahfiz al-Qur'an program and the congregational Dhuha prayer; (3) learning supervision carried out systematically with academic and managerial supervision from the Ministry of Religion in the district and the Head of the Madrasah; (4) learning evaluation carried out in written, in worship practice and orally every semester.
Full Text:
PDFReferences
Abadi, Ghafiki Faroek. (2015). “Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis E-Learning” Tasyri’: Jurnal Tarbiyah-Syariah Islamiyah, 22(2). http://ejournal.kopertais4.or.id/pantura/index.php/tasyri/article/view/1547.
Agustin, Farida, et.al. (2020). “Manajemen Pembelajaran Daring Menggunakan Education Smart Courses” Technomedia Journal, 5(1).
Ahmad, Sabaruddin. (2021). “Implementasi Supervisi Manajerial Pengawas dalam Meningkatkan Kinerja Guru PAI di MIN 4 Aceh Tenggara Era Covid-19” Mudabbir: Journal Research and Education Studies, 1(1). http://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/mudabbir/article/view/3.
Alaswati, Sri, et.al. (2017). “Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 PJOK” Journal of Physical Education and Sports, 5(2). https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpes/article/view/13447.
Almasri, M Nazar. (2016). “Manajemen Sumber Daya Manusia: Implementasi dalam Pendidikan Islam” Kutubkhanah: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 19(2). http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/Kutubkhanah/article/view/2547.
Andiyanto, Tri. (2018). “Urgensi Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Pengawasan Satuan Pendidikan” Jurnal Pendidikan Payan Mas, 2(1). http://ejournal.disdikbudlu.org/index.php/ejournal/article/view/28.
Andriana, Karmila. (2015). “Urgensi Perencanaan Pembelajaran Bahasa Arab dalam Pendidikan di Sekolah” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab (Konasbara), 1. http://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/22.
Ansori, M. Subhan, et.al. (2019). “Meningkatkan Pemahaman dan Keterampilan Ibadah Haji Bagi Peserta Didik, Guru, dan Wali Murid Melalui Pembelajaran Praktik Manasik Haji untuk Anak Usia Dini” JPPNu: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara, 1(1). http://journal.unublitar.ac.id/jppnu/index.php/jppnu/article/view/3.
Anwar, Khoirul. (2021). “Urgensi Evaluasi dalam Proses Pembelajaran” Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran & Pencerahan, 17(1). http://jurnal.umt.ac.id/index.php/RausyanFikr/article/view/4183.
Aryani, Rini & Fitriani. (2020). “Inovasi Pembelajaran Pendidikan Kreatif” Prosiding Seminar Nasional PPS Universitas PGRI Palembang. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/3936.
Asmara, Yeni & Dina Sri Nindianti. (2019). “Urgensi Manajemen Kelas untuk Mencapai Tujuan Pembelajaran” Sindang: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kajian Sejarah, 1(1). https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JS/article/view/192.
Assingkily, Muhammad Shaleh & Mikyal Hardiyati. (2019). “Analisis Perkembangan Sosial-Emosional Tercapai dan Tidak Tercapai Siswa Usia Dasar” Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education, 2(2): 19-31. http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/al-aulad/article/view/5210.
Assingkily, Muhammad Shaleh & Mesiono. (2019). “Karakteristik Kepemimpinan Transformasional di Madrasah Ibtidaiyah (MI) serta Relevansinya dengan Visi Pendidikan Abad 21” MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1). http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/index.php/manageria/article/view/2475.
Assingkily, et.al. (2019). “Kearifan Menyikapi Anak Usia Dasar di Era Generasi Alpha (Ditinjau dari Perspektif Fenomenologi)” Attadib: Journal of Elementary Education, 3(2). https://jurnalfai-uikabogor.org/index.php/attadib/article/view/572.
Aziz, Fathul Aminudin. (2014). “Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah dalam Implementasi Kurikulum 2013” Insania: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 19(1). http://ejournal.iainpurwokerto.ac.id/index.php/insania/article/view/461.
Bararah, Isnawardatul. (2017). “Efektivitas Perencanaan Pembelajaran dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah” Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 7(1). https://www.jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/mudarrisuna/article/view/1913.
Chotimah, Chusnul & Muhammad Fathurrohman. (2018). Paradigma Baru Sistem Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Creswell, John W. (2009). Research Design Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. California: SAGE Publications, Inc.
Dacholfany, M. Ihsan. (2015). “Reformasi Pendidikan Islam dalam Menghadapi Era Globalisasi” Akademika: Jurnal Pemikiran Islam, 20(1). https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/akademika/article/view/441.
Darussalam. (2020). “Urgensi Pengawasan Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam di SMPN Serbajadi Aceh Timur” Al-Qiraah, 14(2). http://jurnal.kopertais5aceh.or.id/index.php/al-qiraah/article/view/124.
Dewi, Bilqisti. (2018). “Peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Program Unggulan Madrasah” Jurnal ISEMA: Islamic Education Management, 3(1). https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/isema/article/view/3284.
Djaelani, Moh. Solikodin. (2013). “Peran Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat” Jurnal Ilmiah Widya, 1(2). https://e-journal.jurwidyakop3.com/index.php/jurnal-ilmiah/article/view/140.
Dolong, Jufri. (2016). “Teknik Analisis dalam Komponen Pembelajaran” Jurnal Inspiratif Pendidikan, 5(2). http://103.55.216.56/index.php/Inspiratif-Pendidikan/article/view/3484.
Fachri, Moh. (2018). “Urgensi Evaluasi Pembelajaran dalam Pendidikan” Edureligia, 2(1). https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i1.758.
Fitri, Anissa Nur, et.al. (2015). “Perlindungan Hak-Hak Anak dalam Upaya Peningkatan Kesejahteraan Anak” Prosiding Penelitian & Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1). http://journal.unpad.ac.id/prosiding/article/view/13235.
Fitri, Annisa, et.al. (2017). “Perencanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini” Jurnal Ilmiah Potensia, 2(1). https://ejournal.unib.ac.id/index.php/potensia/article/view/3032.
Gunawan, Imam. (2011). “Evaluasi Program Pembelajaran” Jurnal Pendidikan, 17(1). http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/JP/article/view/108.
Fitriani, Rini. (2016). “Peranan Penyelenggara Perlindungan Anak dalam Melindungi dan Memenuhi Hak-Hak Anak” Jurnal Hukum Samudra Keadilan, 11(2). https://www.ejurnalunsam.id/index.php/jhsk/article/view/42.
Handayani, Novia Amarta & Jumadi. (2021). “Analisis Pembelajaran IPA Secara Daring pada Masa Pandemi Covid-19” Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 9(2). https://doi.org/10.24815/jpsi.v9i2.19033.
Hanief, Muhammad. (2016). “Menggagas Teknik Supervisi Klinik Sebagai Upaya Peningkatan Mutu Pembelajaran” Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2). http://riset.unisma.ac.id/index.php/fai/article/view/162.
Hardana, Ali. (2015). “Manajemen Sumber Daya Insani” Al-Masharif: Jurnal Ilmu Ekonomi dan Keislaman, 3(1). http://194.31.53.129/index.php/Al-masharif/article/view/1057.
Hasanah, Uswatun. (2018). “Metode Pengembangan Moral dan Disiplin Bagi Anak Usia Dini” Martabat: Jurnal Perempuan dan Anak, 2(1). http://ejournal.iain-tulungagung.ac.id/index.php/martabat/article/view/990.
Hidayat, Tatang & Abas Asyafah. (2019). “Konsep Dasar Evaluasi dan Implikasinya dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1). http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/tadzkiyyah/article/view/3729.
Inawati, Asti. (2017). “Strategi Pengembangan Moral dan Nilai Agama untuk Anak Usia Dini” Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 3(1). http://202.0.92.5/tarbiyah/index.php/alathfal/article/view/1422.
Ismail, Irvan. (2016). “Kinerja Pengawas Madrasah dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Madrasah di Kabupaten Gorontalo” Jurnal Ilmiah Al-Jauhari, 1(1). http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/aj/article/view/666.
Ita, Efrida. (2018). “Manajemen Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini di TK Rutosoro Kecamatan Golewa Kabupaten Ngada Flores Nusa Tenggara Timur” Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 6(1). http://journal.umpo.ac.id/index.php/dimensi/article/view/889.
Khaironi, Mulianah. (2017). “Pendidikan Moral pada Anak Usia Dini” Jurnal Golden Age, 1(1). https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/jga/article/view/479.
Khairuddin. (2020). “Implementasi Inovasi Manajemen Pembelajaran dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Medan” Disertasi. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan. http://repository.uinsu.ac.id/9560/.
Kristiawan, Muhammad & Nur Rahmat. (2018). “Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Inovasi Pembelajaran” Jurnal Iqra’: Kajian Ilmu Pendidikan, 3(2). https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/ji/article/view/348.
Lilian, Vin, et.al. (2014). “Inovasi Manajemen Pembelajaran Sejarah (Studi Deskriptif Kualitatif di SMA Negeri 1 Ujan Mas)” Tesis. Universitas Bengkulu. http://repository.unib.ac.id/8455/.
Lubis, Masruroh, et.al. (2020). “Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis E-Learning (Studi Inovasi Pendidik MTs. PAI Medan di Tengah Wabah Covid-19)” Fitrah: Journal of Islamic Education, 1(1). http://jurnal.staisumatera-medan.ac.id/index.php/fitrah/article/view/1.
Mafaliha, Mardiyana. (2020). “Upaya Guru dalam Mengembangkan Karakter Religius Anak Usia Dini di RA Raudlotunnahdliyah Dusun Ngrawan Desa Dolopo Kecamatan Dolopo Kabupaten Madiun” Skripsi. IAIN Ponorogo. http://etheses.iainponorogo.ac.id/11432/.
Mardhiah, et.al. (2020). “Inovasi Manajemen Pembelajaran Melalui Model Hypnoteaching dalam Meningkatkan Minat dan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Bagi Anak Pemulung di Kota Makassar” Muslim Heritage: Jurnal Dialog Islam dengan Realitas, 5(2). https://doi.org/10.21154/muslimheritage.v5i2.2302.
Maujud, Fathul. (2018). “Implementasi Fungsi-fungsi Manajemen dalam Lembaga Pendidikan Islam (Studi Kasus Pengelolaan Madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim Pagutan)” Jurnal Penelitian Keislaman, 14(1). https://doi.org/10.20414/jpk.v14i1.490.
Meisusdawati, Ike. (2011). “Pengawasan Kepala Madrasah Terhadap Proses Pembelajaran di Madrasah Tsanawiyah Negeri Pangean Kabupaten Kuantan Singingi” Skripsi. Riau: UIN Sultan Syarif Kasim Riau. http://repository.uin-suska.ac.id/478/.
Munawaroh, Hidayatu. (2017). “Pengembangan Model Pembelajaran dengan Permainan Tradisional Engklek Sebagai Sarana Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2). https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i2.19.
Nadlir, M. (2013). “Perencanaan Pembelajaran Berbasis Karakter” Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2): 338-352. https://doi.org/10.15642/jpai.2013.1.2.338-352.
Nasrin. (2021). “Koordinasi Pengawas dan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Prestasi Kerja Guru MIN 8 Aceh Tenggara” Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1). http://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/edusociety/article/view/28.
Noor, Triana Rosalina. (2020). “Mengembangkan Jiwa Keagamaan Anak (Perspektif Pendidikan Islam dan Perkembangan Anak Usia Dini)” Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 4(2). http://journalfai.unisla.ac.id/index.php/kuttab/article/view/269.
Notosrijoedono, R.A. Anggraeni. (2015). “Menanamkan Kecerdasan Moral Sejak Anak Usia Dini pada Keluarga Muslim” Jurnal Tarbiyah, 22(1). http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/article/view/9.
Nurdyansyah & Eni Fariyatul Fahyuni. (2016). “Inovasi Model Pembelajaran Sesuai Kurikulum 2013” Nizamia Learning Center. http://eprints.umsida.ac.id/296/.
Nuriyah, Nunung. (2014). “Evaluasi Pembelajaran: Sebuah Kajian Teori” Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi, 3(1). https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/edueksos/article/view/327.
Nurlaila. (2018). “Urgensi Perencanaan Pembelajaran dalam Peningkatan Profesionalisme Guru” Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 1(1). http://jurnal.kopertais5aceh.or.id/index.php/al-qiraah/article/view/124.
Nurmalitasari, Femmi. (2015). “Perkembangan Sosial Emosi pada Anak Usia Prasekolah” Buletin Psikologi, 23(2). https://journal.ugm.ac.id/buletinpsikologi/article/view/10567.
Oviyanti, Fitri. (2013). “Tantangan Pengembangan Pendidikan Keguruan di Era Global” Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2). https://journal.walisongo.ac.id/index.php/Nadwa/article/view/562.
Pamela, Maria Vani, et.al. (2015). “Persepsi Masyarakat Lokal dan Masyarakat Transmigrasi tentang Tanggung Jawab Orang Tua atas Pendidikan Anak” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 4(1). https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/8884.
Pane, Aprida & Muhammad Darwis Dasopang. (2017). “Belajar dan Pembelajaran” Fitrah: Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman, 3(2). http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/f/article/view/945.
Prabowo, Sugeng Listyo. (2010). “Perencanaan Pembelajaran pada Bidang Studi, Bidang Studi Tematik, Muatan Lokal, Kecakapan Hidup, Bimbingan dan Konseling” UIN Maliki Press. http://repository.uin-malang.ac.id/1616/.
Putriani, Pika. (2015). “Motivasi Orang Tua Menyekolahkan Anak di Pondok Pesantren Raudhatul Ulum” Skripsi. Universitas Muhammadiyah Palembang. http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/211/.
Rahayu, Galih Dani Septiyan & Dida Firmansyah. (2018). “Pengembangan Pembelajaran Inovatif Berbasis Pendampingan Bagi Guru Sekolah Dasar” Abdimas Siliwangi, 1(1). https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/abdimas-siliwangi/article/view/36.
Rahim, Ali. (2015). “Strategi Peningkatan Kualitas Pendidikan di Madrasah Aliyah Kabupaten Sidrap: Tinjauan Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan” Lentera Pendidikan, 18(2). http://103.55.216.56/index.php/lentera_pendidikan/article/view/924.
Rahman, Abdul. (2018). “Urgensi Pedagogik dalam Pembelajaran dan Implikasinya dalam Pendidikan” Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1). http://repository.iaincurup.ac.id/50/.
Rahmat, Aibdi. (2017). “Manusia Sebagai Pemakmur Bumi” Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 6(3). https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/manhaj/article/view/757.
Rohmah, Fitri Nur. (2017). “Urgensi Evaluasi untuk Pendidikan” Fikrotuna: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam, 5(1). http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/fikrotuna/article/view/2954.
Rosyad, Ali Miftakhu. (2019). “The Urgency of Learning Innovation on Islamic Religious Study” Al-Afkar: Journal of Islamic Studies, 2(1). https://al-afkar.com/index.php/Afkar_Journal/article/view/41.
Sada, Heru Juabdin. (2017). “Kebutuhan Dasar Manusia dalam Perspektif Pendidikan Islam” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2). https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i2.2126.
Saputro, Budiono. (2016). “Pengembangan Model Manajemen Pembelajaran Direct Instruction Berfokus Film dalam Pengantar Praktikum IPA” Holistik, 1(1). https://scholar.google.com/scholar?start=20&q=+inovasi+manajemen+pembelajaran&hl=id&as_sdt=0,5.
Shahih, Ahmad. (2020). “Moral Kekhalifahan Manusia dalam Al-Qur’an Menurut Teori Ecotheology Islam: Studi Tafsir Tematik” Jurnal Perspektif, 4(2). https://www.perspektif.uinsgd.ac.id/index.php/JP/article/view/80.
Shalahudin, et.al. (2020). “Analisis Kritik Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran PAI di Sekolah” Jurnal Pendidikan Islam, 11(2). http://digilib.uinsgd.ac.id/35519/.
Sholikhah, Siti, et.al. (2019). “Motivasi Orang Tua Menyekolahkan Anak di KB Aisyiyah 30 Surabaya” Pedagogi: Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2). http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Pedagogi/article/view/3612.
Siregar, Lis Yulianti Syafrida. (2016). “Pendidikan Anak dalam Islam” Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 1(2). https://www.jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/bunayya/article/download/2033/1505.
Suardipa, I Putu & Kadek Hengki Primayana. (2020). “Peran Desain Evaluasi Pembelajaran untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran” Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama & Budaya, 4(2). http://jurnal.stahnmpukuturan.ac.id/index.php/widyacarya/article/view/796/0.
Sudrajat, Tedy. (2011). “Perlindungan Hukum Terhadap Hak Anak Sebagai Hak Asasi Manusia dalam Perspektif Sistem Hukum Keluarga di Indonesia” Kanun: Jurnal Ilmu Hukum, 13(2). http://e-repository.unsyiah.ac.id/kanun/article/view/6245.
Sujatmoko, Emmanuel. (2010). “Hak Warga Negara dalam Memperoleh Pendidikan” Jurnal Konstitusi, 7(1). https://jurnalkonstitusi.mkri.id/index.php/jk/article/view/208.
Supriadi, Dudun. (2017). “Impelementasi Manajemen Inovasi dan Kreatifitas Guru dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran” IJEMAR: Indonesian Journal of Education Management & Administration Review, 1(2). https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/ijemar/article/view/944.
Supriadi. (2020). “Konsep Manajemen Insani Sebagai Upaya Peningkatan Kinerja Guru di Madrasah” Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(2). https://doi.org/10.36835/au.v2i2.417.
Suryapermana, Nana. (2017). “Manajemen Perencanaan Pembelajaran” Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 3(2). http://dx.doi.org/10.32678/tarbawi.v3i02.1788.
Syafaruddin, et.al. (2020). “Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SDIT Bunayya Pandan Kabupaten Tapanuli Tengah” AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 7(1). http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/8966.
Tatu, Hasna R. (2019). “Pengendalian Pendidikan Terhadap Media Pembelajaran dalam Urgensi Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19” Jurnal Al-Himayah, 3(2). http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/ah/article/view/2121.
Taubah, Mufatihatut. (2015). “Pendidikan Anak dalam Keluarga Perspektif Islam” Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1). http://jurnalpai.uinsby.ac.id/index.php/jurnalpai/article/view/41.
Thobroni, Ahmad Yusam. (2014). “Internalisasi Nilai-nilai Kesadaran Lingkungan Melalui Pendidikan (Perspektif Al-Qur’an dan Al-Hadits)” Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1). http://jurnalpai.uinsby.ac.id/index.php/jurnalpai/article/view/22.
Tonta, Norma, et.al. (2019). “Pelaksanaan Supervisi Akademik Pengawas dalam Pembinaan Guru PAI pada Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Nurul Falah” Manajemen Pendidikan, 14(1). http://journals.ums.ac.id/index.php/jmp/article/view/8523.
Trenggonowati, Dyah Lintang & Kulsum. (2018). “Analisis Faktor Optimalisasi Golden Age Anak Usia Dini Studi Kasus di Kota Cilegon” Journal Industrial Servicess, 4(1). https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jiss/article/view/4088.
Ulfiyah, Faiz Nadhifatu. (2017). “Peran Guru dalam Mendidik Perilaku Ibadah Anak Usia Dini di RA Al-Hidayah Gombang Pakel Tulungagung” Skrispi. IAIN Tulungagung. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/5552/.
Usman, A. Samad. (2017). “Tanggung Jawab Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak dalam Perspektif Islam” Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 2(1). http://103.107.187.25/index.php/bunayya/article/viewFile/1324/984.
Vitasari, Hamidah Nur. (2017). “Motivasi Orang Tua Menyekolahkan Anak di Sekolah Berbasis Islam (Studi Kasus di Desa Singosari Mojosongo Boyolali)” Skripsi. IAIN Salatiga. http://e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1954/.
Widiantar, Dian. (2016). “Implikasi Tugas dan Kewajiban Hidup Manusia dalam Konteks Pendidikan” Misykah: Jurnal Pemikiran dan Studi Islam, 1(2). http://journal.bungabangsacirebon.ac.id/index.php/misykah/article/view/17.
Widyanto, I Putu, et.al. (2020). “Implementasi Manajemen Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0 di Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang Palangka Raya” Jurnal Smart, 6(1). https://blasemarang.kemenag.go.id/journal/index.php/smart/article/view/981.
Yin, Robert K. (2009). Case Study Research: Design and Methods. California: SAGE Inc.
DOI: http://dx.doi.org/10.30829/tar.v28i2.1110
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Jurnal Tarbiyah by UIN Sumatera Utara Medan is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah.
Permissions beyond the scope of this license may be available at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/about/submissions#copyrightNotice.