TINGKAT PEMAHAMAN BAHASA INGGRIS BAGI SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)

Azhary Tambusai, Khairina Nasution

Abstract


Pelajaran bahasa Inggis bagi siswa sekolah menengah atas (SMA) salah satu mata pelajaran wajib.hanya saja untuk sebagian sekolah penggunaan bahasa Inggris jarang dilakukan untuk berbagai aktivitas.untuk dapat memahami pelajaran bahasa Inggris bagi siswa sekolah menengah atas (SMA) dapat dilakukan dengan berbagai metode diantaranya metode membaca, mendengarkan musik, physical responsing, metode kumpul-kumpul dan lain-lain. Akan tetapi metode yang paling diminati siswa dalam meningkatkan pemahaman bahasa Inggris adalah metode membaca. Karena dengan adanya membaca siswa mampu untuk meningkatkan konsentrasinya dan memahami makna teks secara efektif.

Full Text:

PDF

References


Astuti, P. (2018). Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Bahasa Inggris Melalui Media Komik Berbahasa Inggris Pada Siswa Kelas VIII MTS. Perspektif Ilmu Pendidikan. Vol. 32. No. 1. Hal. 1-7.

Aulia, V. (2016). Kajian Tentang Kesiapan Siswa SMKN Dalam Penguasaan Pemahaman Teks Bahasa Inggris Berbasis Pendidikan Karakter Lahan Basah (Wetland) Sebagai Local Wisdom di Kota Banjar Masin. Prosiding Seminar Nasional Lahan Basah Tahun 2016. Jilid. 3. Hal. 1094-1101.

Diniya, M., dan Puspitasari, I. (2019). Strategi Membaca Bahasa Inggris SMA. Jurnal Gama Societa. Vol. 3. No. 1. Hal. 1-8.

Hikmasari, I. (2020). Pemahaman Berbahasa Inggris Oleh Siswa Kampung Inggris. Kamus Fisip UNAIR. Hal. 1-14.

Huzairin. S. (2017). Sikap Bahasa Siswa SMP dan SMA Terhadap Pembelajaran Bahasa Inggris di Kota Bandar Lampung. Aksara: Jurnal Bahasa dan Sastra.Vol. 18. No. 1. Hal. 44-54.

Sulaiman, Y.S. (2021). Pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah Atas Negeri I Kupang Nusa Tenggara Timur: Sebuah Kajian dalam Perspektif Etnografi. Intelektiva: Jurnal Ekonomi, Sosial dan Humaniora. Vol. 2. No. 8. Hal. 61-65.




DOI: http://dx.doi.org/10.30829/pema.v1i1.1465

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


INDEXING

 

 

Creative Commons License


Jurnal Tarbiyah by UIN Sumatera Utara Medan is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/pematarbiyah.
Permissions beyond the scope of this license may be available at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/pematarbiyah/about/submissions#copyrightNotice.