IMPLEMENTASI PROGRAM LAYANAN HOME VISIT DALAM OPTIMALISASI BELAJAR SECARA DARING PADA PESERTA DIDIK DI SMA MUHAMMADIYAH 1 MEDAN

Abstract

Abstrak

            Penelitian ini bertujuan membahas tentang implementasi program layanan home visit dalam optimalisasi belajar siswa secara daring di SMA Muhammadiyah 1 Medan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Keseluruhan data diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses penyajian data dilakukan dengan pendekatan deskriptif-kualitatif , yaitu analisis data yang dilakukan dengan menggunakan kata-kata untuk mengungkapkan fakta, variabel dan keadaan yang peneliti dapatkan ketika penelitian berlangsung serta menjelaskan data yang didapatkan.

            Hasil penelitian menunjukkan: 1) Guru BK masih mengalami kendala dalam memberikan layanan home visit. Hal tersebut karena adanya orang tua siswa yang sulit untuk ditemui ketika dirumah karena adanya kesibukan pribadi sehingga tidak dapat menyempatkan waktu ketika dirumah. hal itu tentu saja membuat guru BK menjadi sulit bekerja sama dengan orang tua siswa. 2) Pelaksanaan program layanan home visit untuk mengoptimalisasikan kegiatan belajar siswa secara daring sudah berjalan dengan baik. Hal tersebut dikarenakan guru BK tetap memberikan layanan home visit dengan menerapkan protokol kesehatan. Guru BK di SMA Muhammadiyah 1 Medan terus membangun komunikasi yang baik dengan orang tua siswa. Bekerjasama dengan orang tua terkait setiap proses perkembangan belajar siswa yang tidak aktif dalam kegiatan belajar daring. 3) Solusi yang guru BK lakukan agar tetap dapat terus melakukan program home visit adalah memberikan pemahaman kepada orangtua bahwa, peran guru BK tidak hanya menangani siswa yang bermasalah saja, tetapi guru BK juga berperan dalam pemberian motivasi dan dorongan terhadap siswa terkait kendala yang dialami dalam kehidupan sehari-hari. Maka dari itu orangtua tidak perlu merasa malu apabila harus dilakukan kegiatan home visit dirumahnya. Karena bisa jadi dengan kegiatan home visit orang tua menjadi terbantu dalam mengawasi dan mengarahkan siswa untuk mencapai kehidupan yang lebih efektif.

Kata Kunci : Layanan Home Visit, Optimalisasi Belajar Siswa, Secara Daring