BIMBINGAN DENGAN PENDEKATAN TEORI BEHAVIORISTIK DALAM MENINGKATKAN RASA BERANI MAJU TAMPIL ANAK SEKOLAH DASAR

Abstract

Penggunaan pada Teknik behavioristik ini dalam bimbingan dan konseling terhadap anak sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui tentang penyebab ketidakberanian anak dalam tampil di depan umum dan implikasi Teknik bimbingan konseling dengan Teknik behavioristik ini di MIN 7 Langkat. Dlaam metode ini peneliti menggunakan metode studi lapangan dengan pendekatan deskriptif, yaitu dnegan mengumpulkan data dilapangan terkait phenomena kecemasan anak ketika ingin tanmpil di depan khalayak ramai. Data yang diperoleh bersumber dari guru di kelas dan orangtua siswa. Instrumen penelitian ini merupakan dokumentasi, wawancara dan observasi. Wawancara dilakukan dengan guru di dalam kelas dan orang tua siswa serta observasi dilakukan dengan mengamati kondisi anak di lingkungan sekolah dan rumah. Teknik analsiis data dilakukan dengan mengelompokkan data, menganalisis data yang akan disimpulkan menjadi hasil penelitian. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan penerapan Teknik behavioristik atau perubahan kebiasaan perilaku yang ditanamkan kepada peserta didik dapat membantu mereka dalam mengatasi rasa takut atau cemas akan tampil di depan umum.