PROGRAM ASISTENSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENGUATAN SPIRITUAL MAHASISWA UNIVERSITAS ANDALAS

Heri Surikno, Wahyuddin Luthfi Abdullah, Faiz Badridduja, Ahmad Darlis

Abstract


Penguatan spiritual bagi mahasiswa adalah salah satu kebutuhan yang sangat penting dalam pendidikan tinggi, terutama di tengah berbagai tantangan akademik dan sosial yang kompleks. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di perguruan tinggi masih lebih banyak menggunakan cara tradisional, sehingga pengembangan aspek emosional dan praktik beragama mahasiswa belum berjalan dengan baik. Kegiatan ini bertujuan untuk melaksanakan Program Asistensi Pendidikan Agama Islam agar bisa memperkuat sisi spiritual mahasiswa Universitas Andalas. Ini dilakukan melalui pendampingan agama dalam kelompok kecil. Metode pengabdian ini menggunakan cara partisipatif dan edukatif yang terdiri dari beberapa tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut dari program. Kegiatan bantuan ini melibatkan mahasiswa asisten PAI yang bertindak sebagai teman sebaya. Mereka membantu dalam diskusi tentang agama, merenungkan nilai-nilai Islam, dan membiasakan praktik spiritual yang terhubung dengan kegiatan akademik mahasiswa. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa ada peningkatan kesadaran spiritual, sikap religius, dan kemampuan mahasiswa untuk melihat aktivitas akademik sebagai bagian dari ibadah. Program ini bisa jadi pilihan model pengabdian yang berasal dari dalam perguruan tinggi untuk membantu memperkuat karakter dan spiritualitas mahasiswa.


Full Text:

PDF

References


Abdillah, H. (2025). Kompetensi guru pendidikan agama Islam: Landasan, etika, dan praktik pendidikan Islam. Widina Media Utama. https://repository.penerbitwidina.com/media/publications/619861-kompetensi-guru-pendidikan-agama-islam-5b11560b.pdf [umy.ac.id]

Al Ghiffari, M. F. (2025). Pengaruh mentoring keislaman terhadap religiositas mahasiswa di BSO Masjid Al Ijtima’i FISH Universitas Negeri Jakarta (Skripsi sarjana). Universitas Negeri Jakarta. http://repository.unj.ac.id/55688/

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020). Pedoman pelaksanaan mata kuliah wajib pada kurikulum pendidikan tinggi (Keputusan Dirjen Dikti Nomor 84/E/KPT/2020). https://kurikulum.ac.id/pdf/kepdirjen-dikti-nomo-84_e_kpt_2020.pdf [pdfs.seman...cholar.org]

Faidah, M., Yani, H. M. T., Anwar, M. K., & Tim Dosen PAI Unesa. (2022). Pendidikan Agama Islam kontekstual di perguruan tinggi(Edisi revisi II). Unesa University Press.

Hadi, A., Nugraha, R., & Nurmawan. (2025). Islamic education in university mosques: The role of campus mosques in shaping students’ religious development. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 28(1), 145–164. https://doi.org/10.24252/lp.2025v28n1i8 [akademik.m...anatha.edu]

Hawi, A. (2014). Kompetensi guru pendidikan agama Islam. Rajagrafindo Persada. https://dn790006.ca.archive.org/0/items/kumpulan-buku-islami/Kompetensi%20Guru%20Pendidikan%20Agama%20Islam%20by%20Dr.%20H.%20Akmal%20Hawi%2C%20M.Ag..pdf [proceeding....ums.ac.id]

Kementerian Agama Republik Indonesia. (2020). Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2020 tentang standar penyelenggaraan pendidikan agama pada perguruan tinggi. https://peraturan.go.id/id/permenag-no-5-tahun-2020 [ejournal.l...ollege.com]

Mu’minin, N. A., Muchtar, A., & Zakiyaturrobi’ah, L. (2022). Kompetensi pendidik dalam pendidikan agama Islam. Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 7(1), 45–57. https://ejournal.unisnu.ac.id/JI/article/download/1339/1347 [series.gci.or.id]

Qodratulloh, W., Hazma, H., & Mauluddi, H. A. (2024). Mentoring karakter keagamaan mahasiswa: Respon dan implikasi. Humanika, 24(2), 151–160. https://doi.org/10.21831/hum.v24i2.73143 [hukor.ugm.ac.id]

Rahmawati, D. N. U., Fauzi, T. I., Illahi, R. K., & Yunita, R. (2021). The practice of Islamic education through mentoring activities and its effect on increasing worship for new students. GCSSSEH Series, 11, 1–10. https://series.gci.or.id/article/560/22/uinibicie-2021 [lp3.unism.ac.id]

Sari, D., Hayani, J., & Nurlaili. (2023). Pendidikan agama Islam di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 5(4), 1–12. https://pdfs.semanticscholar.org/49cd/7d769df248309f92b3d093dfa35e94844b14.pdf [fis.uir.ac.id]

Sudradjat, A., & Alim, A. (2025). Membangun efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada mahasiswa di perguruan tinggi umum. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3), 305–320. https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.32633 [journal.ui...ddin.ac.id]

Sudrajat, T., Ruswandi, U., & Arifin, B. S. (2021). Tantangan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di perguruan tinggi umum: Kebijakan dan implementasi. Riset Konseptual, 5(2), 201–212. https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v5i2.333 [peraturan.go.id]

Surikno, H. (2021). Pendidikan ketakwaan dalam Al Qur’an. Al Kahfi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1), 1–24.

https://ejournal.iainkerinci.ac.id/index.php/alkahfi/article/view/1510 [lp3.unism.ac.id]

Surikno, H., & Basyir, F. A. (2020). Sistem pendidikan Islam pada halakah surau Tuanku Muncak Korong Mudiak Balai Nagari Tandikek Kecamatan Patamuan Kabupaten Padang Pariaman. Mauizhah: Jurnal Kajian Keislaman, 11(2), 1–23.

http://ejournal.stit-sb.ac.id/index.php/mauizhah/article/view/179 [lp3.unism.ac.id]




DOI: http://dx.doi.org/10.30829/pema.v5i1.5613

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


INDEXING

 

 

Creative Commons License


Jurnal Tarbiyah by UIN Sumatera Utara Medan is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/pematarbiyah.
Permissions beyond the scope of this license may be available at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/pematarbiyah/about/submissions#copyrightNotice.