PENGEMBANGAN MATERI TAWAKAL DAN TASAMUH BERBASIS MIND MAPPING PADA FASE D DALAM MENJAGA KESEHATAN MENTAL DI MTs SWASTA AL-MUHAJIRIN PINANGSORI

Samia Rambe, Erawadi Erawadi, Fauziah Nasution

Abstract


Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar Akidah Akhlak berbasis mind mapping pada materi tawakal dan tasamuh untuk menjaga kesehatan mental peserta didik fase D di MTs Swasta Al-Muhajirin Pinangsori. Latar belakang penelitian ini adalah meningkatnya tekanan akademik, sosial, keluarga, serta pengaruh teknologi dan media sosial yang berdampak pada kondisi emosional siswa. Bahan ajar yang digunakan masih monoton sehingga perlu inovasi yang menarik, sistematis, dan mudah dipahami. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, angket, dan validasi ahli, lalu dianalisis menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar mind mapping dinilai sangat layak, praktis, dan efektif. Bahan ajar ini membantu siswa memahami nilai tawakal dan tasamuh, meningkatkan ketenangan, pengendalian emosi, toleransi, motivasi belajar, serta kepercayaan diri. Dengan demikian, bahan ajar ini layak digunakan dalam pembelajaran di sekolah secara lebih bermakna, terarah, dan relevan berkelanjutan.


Full Text:

PDF

References


Abdillah, Maulana, and Ma’mun Hanif. “Konsep Lingkungan Pembelajaran Yang Mendukung Kesehatan Mental Siswa Di Sekolah.” Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi (JIPP) 2, no. 3 (July 31, 2024): 110–16. https://doi.org/10.61116/jipp.v2i3.319.

Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. Depok: Raja Grafindo, 2020.

Destriawati, A, B Azwar, and S Rizal. “Kesehatan Mental Menurut Perspektif Zakiah Daradjat Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa.” Institut Agama Islam Negeri Curup, 2023.

Herawati, Fitri Indriani, Dini Aminarti, and Rosdiana. “Penguatan Paradigma Profesi Guru AbAd 21.” SETYAKI : Jurnal Studi Keagamaan Islam 1, no. 4 (December 29, 2023): 48–53. https://doi.org/10.59966/setyaki.v1i4.667.

Idham, Afif Zuhdy, and Azmul Fuady Idham. Pendidikan Dan Kesehatan Mental Di Era Digital: Kajian Teoretis Dan Strategi Implementasi Dalam Konteks Pendidikan Modern. CV Eureka Media Aksara, 2026.

Khasanah, Putri, and Anna Dina Kalifia. “Hubungan Antara Kesehatan Mental Bagi Aktivitas Sehari-Hari.” Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu 2, no. 1 (2024): 333–35.

Mardiana, Mardiana Diana, Alfian Mas’ud, Megawati Sibulo, A. Sri Ulfi Nofrianti, and Irawati Irawati. “Pengaruh Pembelajaran Online Di Era Covid 19 Terhadap Kesehatan Mental Mahasiswa.” Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada 11, no. 1 (June 1, 2022): 271–81. https://doi.org/10.35816/jiskh.v11i1.751.

Najamudin Najamudin, Dwi Muliati, Anisa Anisa, Andika Mulyansyah, and Nur Indah Tiana. “Mental Health Dalam Perspektif Akidah Islam: Peran Sabar, Syukur Dan Ihktiar Dalam Mengatasi Kecemasan.” Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam 4, no. 2 (February 20, 2026): 08–27. https://doi.org/10.61132/jmpai.v4i2.1875.

Priyanata, Arif Bagus, Nasution Nasution, Waspodo Tjipto Subroto, and M. Fahmi Zakariyah. “Analisis Model Pembelajaran Mind Mapping Untuk Meningkat Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar.” MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 12, no. 1 (March 5, 2025): 256–88. https://doi.org/10.69896/modeling.v12i1.2781.

Syarifah, Dina Hidayat, Hanif Firdaus, Nursaida, Syaiful Kiram, and Iwanuz Zurur. “Peran Spiritualitas Dalam Pendidikan Untuk Mengatasi Tekanan Akademik Bagi Mahasiswa.” Istifkar 4, no. 2 (September 9, 2024): 158–73. https://doi.org/10.62509/jpai.v4i2.129.




DOI: http://dx.doi.org/10.30821/niz.v16i1.5741

Refbacks

  • There are currently no refbacks.