Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Snowball Throwing Berbantuan Komik Digital Interaktif

Putu Bayu Wartama Putra; I Ketut Gading; Putu Nanci Riastini

doi:10.30821/lokakarya.v5i1.5385

Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Snowball Throwing Berbantuan Komik Digital Interaktif

Putu Bayu Wartama Putra, I Ketut Gading, Putu Nanci Riastini

Abstract

Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) memiliki peran penting bagi siswa supaya mampu mengatasi permasalahan melalui kemampuan sains. Pembelajaran IPAS yang diajarkan sesuai hakikatnya akan dapat meningkatkan hasil belajar. Peneltian ini dilatarbelakangi oleh ditemukannya banyak permasalahan terkait hasil belajar siswa sekolah dasar masih menjadi permasalahan dalam proses pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran IPAS. Hal ini disebabkan karena kurangnya pendekatan pembelajaran yang kontekstual dan minimnya penggunaan media pembelajaran yang menarik. Model pembelajaran yang inovatif dan kreatif bisa diterapkan untuk mendukung dan mempermudah proses belajar IPAS. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing berbantuan media komik digital intraktif terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experiment) dengan pendekatan kuantitatif. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis nonequivalent control group design. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah tes objektif pilihan ganda. Hasil penelitian ini meujukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Snowball Throwing yang didukung oleh media komik digital interaktif terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV di Sekolah Dasar. Dengan demikian, model pembelajaran Snowball Throwing berbantuan media komik digital intraktif dinyatakan layak digunakan sebagai alternatif model pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V sekolah dasar.

Full Text:

PDF

References

Agni, D. G. P., & Haryudo, S. I. (2024). Snowball Throwing Method: Peningkatan Hasil Belajar pada Materi Zaman Pra Aksara di SMK Negeri Purwosari. Jurnal Pendidikan Madrasah, 9(1), 109–114. https://doi.org/10.14421/jpm.2024.109-114

Agustin, D., & Gumala, Y. (2025). Analisis Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik: Literature Review. 1(2).

Anggita, A. D., Ervina Eka Subekti, Muhammad Prayito, & Catur Prasetiawati. (2023). Analisis Minat Belajar Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Ipas Di Kelas 4 Sd N Panggung Lor. Inventa, 7(1), 78–84. https://doi.org/10.36456/inventa.7.1.a7104

Arib, M. F., Rahayu, M. S., Sidorj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Experimental Research Dalam Penelitian Pendidikan. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(1), 5497–5511. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/8468

Arlina, Hutasuhut, M. N., Jandwika, D., & Sembiring, A. K. B. (2024). Implementasi Strategi Pembelajaran Snowball Throwing/Snowball Pada Pembelajaran Aqidah Akhlaq di MTs Swasta IRA Medan. Jurnal Pendidikan Islam, 2(2). https://doi.org/10.47134/pjpi.v2i2.1324

Candra Susanto, P., Ulfah Arini, D., Yuntina, L., Panatap Soehaditama, J., & Nuraeni, N. (2024). Konsep Penelitian Kuantitatif: Populasi, Sampel, dan Analisis Data (Sebuah Tinjauan Pustaka). Jurnal Ilmu Multidisplin, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.38035/jim.v3i1.504

Chandan, D. G. H. G., Gading, I. K., & Agustiana, I. G. A. T. (2024). Model Problem Based Learning Berbantuan Audio Visual Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD. Indonesian Journal of Instruction, 5(3), 426–439. https://doi.org/10.23887/iji.v5i3.81572

Damayanti, T., Jayanti, & Manullang, J. G. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas II SDN 72 Palembang. CJPE: Cokroaminoto Juornal of Primary Education, 8(3), 1140–1149. https://e-journal.my.id/cjpe

Devi, N. M. S. N., & Basilius Redan, W. (2023). Media Komik Digital Berbasis Kearifan Lokal Tri Hita Karana. Mimbar PGSD Undiksha, 11(1), 71–80. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/55580/2621

Dewii, N. K. Y., Negara, I. G. A. O., & Suniasih, N. W. (2023). Model Problem Based Instruction Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPA. Mimbar Pendidikan Indonesia, 3(1), 87–94. https://doi.org/10.23887/mpi.v3i1.44982

Nurfadillah, Firyal Nasywa Aufa, & Ichsan Fauzi Rachman. (2024). Membangun Kualitas Pendidikan Melalui Kemampuan Literasi Dan Numerisasi Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 128–140. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.876

Eliantari, N. P. R., Kristiantari, M. R., & Sujana, I. W. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition Berbantuan Circular Card Terhadap Keterampilan Menulis. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 4(1), 23. https://doi.org/10.23887/jppp.v4i1.24780

Fitriani, N. (2021). Analisis Tingkat Kesukaran, Daya Pembeda, Dan Efektivitas Pengecoh Soal Pelatihan Kewaspadaan Kegawatdaruratan Maternal Dan Neonatal. Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Kependidikan, 12(2), 199. https://doi.org/10.31764/paedagoria.v12i2.4956

Fitrih, A., Rosmini, M., & Basse, S. B. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Membaca pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD No. 198 Inpres Bontorita Kabupaten Takalar. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 2(2), 95–117. https://doi.org/10.58192/insdun.v2i2.762

Gading, I Ketut, and Kadek Dian Kharisma. 2017. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Berbantuan Media Wordwall Terhadap Hasil Belajar.” PROMOSI (Jurnal Pendidikan Ekonomi) 12(1): 247. doi:10.24127/jp.v12i1.10419.

Gunawan, D. M. R., & Suniasih, N. W. (2022). Profil Pelajar Pancasila dalam Usaha Bela Negara di Kelas V Sekolah Dasar. MIMBAR PGSD Undiksha, 10(1), 133–141. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.45372

Lestary, V. Sahira, Wulandar, R., Fadillah, N. N., & Ismi, M. D. Al. (2023). Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Snowball Throwing untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika. Journal of Education Research, 4(3), 1566–1570. https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.301

Magdalena, I., Prasasti, D., Nurrohmah, N., & Awalina, F, M. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pelajaran Matematika Melalui Penerapan Model Problem Based Learning Pada Siswa SDN Pinang 2. EDISI : Jurnal Edukasi Dan Sains, 3(1), 106–119. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi

Mustikasari, L., Priscylio, G., Hartati, T., & Sopandi, W. (2020). The development of digital comic on ecosystem for thematic learning in elementary schools. Journal of Physics: Conference Series, 1469(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1469/1/012066

Nabillah, N., Marjanah, M., & Ariska, R. N. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbantuan Media Poster Infografis Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP IT Tadzkia Langsa. Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi, 13(1), 47. https://doi.org/10.25157/jpb.v13i1.17728

Narestuti, A. S., Sudiarti, D., & Nurjanah, U. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Komik Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi, 6(2), 305–317. https://doi.org/10.37058/bioed.v6i2.3756

Oktariani, R., Gading, I. K., & Wibawa, I. M. C. (2024). Media Video Pembelajaran Interaktif Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Media Dan Teknologi Pendidikan, 4(3), 470–479. https://doi.org/10.23887/jmt.v4i3.77773

Purniwantini, N. K. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. Journal of Education Action Research, 6(3), 309–314. https://doi.org/10.23887/jear.v6i3.45819

Putra, A., & Milenia, I. F. (2021). Systematic Literature Review: Media Komik dalam Pembelajaran Matematika. Mathema: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 30. https://doi.org/10.33365/jm.v3i1.951

Putra, I. M. J., & Wiyasa, I. K. N. (2021). Meningkatkan Semangat Siswa Pada Pembelajaran IPA MelaluiMultimedia Interaktif Berorientasi Pendekatan Kontekstual Materi Sumber Energi Kelas IV SD. Jurnal Edutech Undiksha, 9(1), 57–65. https://doi.org/10.23887/jeu.v9i1.32356

Sidiq, D. A. N., Fakhriyah, F., & Masfuah, S. (2020). Hubungan Minat Belajar Ipa Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Pelemkerep Terhadap Hasil Belajar Selamapembelajaran Daring. Progres Pendidikan, 1(3), 243–250. https://doi.org/10.29303/prospek.v1i3.31

Sinaga, K., Simatupang, D. Y., & Gultom, A. G. (2023). Pengaruh Pengawasan Terhadap Disiplin Dan Kinerja Pegawai. Jurnal Ilmu Sosial Dan Politik, 3(1), 14–34. https://doi.org/10.51622/jispol.v3i1.1338

Solaekah, S. M., & Purwanti, K. Y. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbantuan Media Video Interaktif Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas IV SDN Windusari. Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Dan Pengajaran, 17(1), 65–80. https://doi.org/10.26877/mpp.v17i1.14603

Suantara, K. A., Gading, I. K., & Sanjaya, D. B. (2023). E-Modul Berbasis Kearifan Lokal Satua Bali untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(2), 198–206. https://doi.org/10.23887/jipp.v7i2.60241

Sumantri, M. S., & Putri, A. S. D. (2022). Pemanfaatan komik digital pada pembelajaran ipa di kelas tinggi sekolah dasar. PERDULI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 67–73. https://doi.org/10.21009/perduli.v2i2.28048

Utami, Y. (2023). Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Instrument Penilaian Kinerja Dosen. Jurnal Sains Dan Teknologi, 4(2), 21–24. https://doi.org/10.55338/saintek.v4i2.730

Wahyuni, N., & Astuti, N. (2025). Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Snowball Throwing Dipadukan Media E-Comic Pada Pembelajaran Biologi Kelas XI. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 8(1), 2359–2362.

Wahyuningtyas, R., & Zulherman. (2022). Model Pembelajaran Kooperatif Type Index Card Match Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SD. Journal of Instructional and Development Researches, 2(3), 88–94. https://doi.org/10.53621/jider.v2i3.130

Wahyuningtyas, S., Masfuah, S., & Ardianti, S. D. (2022). Efektifitas Video Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Tatap Muka Terbatas. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 5(3), 521–530. http://dx.doi.org/10.22460/collase.v5i3.10909

Waluyo edy, S. A. J. E. (2024). Analisis data sampel menggunakan uji hipotesis penelitian perbandingan pendapatan menggunakan uji anova dan uji t. Ekonomi Dan Bisnis, 2(30218365), 775–785.

Waruwu, M., Pu`at, S. N., Utami, P. R., Yanti, E., & Rusydiana, M. (2025). Metode Penelitian Kuantitatif: Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(1), 917–932. https://doi.org/10.29303/jipp.v10i1.3057

Widia Fransiska, K. A., Gede Agung, A. A., & Surya Abadi, I. B. G. (2022). Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan IPA Siswa Menggunakan Model Teams Assisted Individualization Berbantuan Crossword Puzzle. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(3), 577–587. https://doi.org/10.23887/jipp.v6i3.56248

Widyawati, Z. H., Hilyana, F. S., & Ermawati, D. (2024). Implementasi Model Snowball Throwing Berbantuan Media Kerangka Kubus dan Balok Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 13(2), 206–222.

Wiyoko, T., & Detika, A. (2021). Peningkatan Proses Dan Hasil Belajar Ipa Menggunakan Model Kooperatif Snowball Throwing Di Sekolah Dasar. Jurnal Tunas Pendidikan, 4(1), 15–21. https://doi.org/10.52060/pgsd.v4i1.574

Wulandari, K., & Attalina, S. N. C. (2023). Efektivitas Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas 5 Pada Mata Pelajaran Journal Genta Mulia, 15(1), 123–130.

Yampap, U., & Kaligis, D. A. (2022). Penerapan Metode Snowball Throwing untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Sosial, 3(2), 1–10. https://doi.org/10.53299/diksi.v3i2.186

Yusnina,L,P, Riyanto Yatim, S. (2020). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Dengan Media Komik Terhadap Keterampilam Berpikir Kritis dan Keterampilan Sosial Siswa Kelas 5 Sd Pada Pembelajaran Ips. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 8(2), 530–536. https://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/1817

Yusnina, L. P., Riyanto, Y., & Suhanadji. (2020a). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing dengan Media Komik Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Keterampilan Sosial Siswa Kelas 5 SD Pada Pembelajaran IPS. Jurnal Education and Development, 8(2), 530–536.

Yusnina, L. P., Riyanto, Y., & Suhanadji. (2020b). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Dengan Media Komik Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Keterampilan Sosial Siswa Kelas 5 SD Pada Pembelajaran IPS. Jurnal Education and Development, 8(2), 530–536.

DOI: http://dx.doi.org/10.30821/lokakarya.v5i1.5385