Implementasi Model ADDIE dalam Pengembangan E-Modul Interaktif Teks Iklan Berbantuan Kvisoft Flipbook Maker di SMP
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan variasi bahan ajar teks iklan yang berdampak pada rendahnya motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas VIII di SMPN 1 Dramaga, Kabupaten Bogor. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk e-modul interaktif berbasis audiovisual menggunakan aplikasi Kvisoft Flipbook Maker. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation).Instrument pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli, angket respons guru dan peserta didik, serta hasil pretest dan posttest. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan e-modul interaktif ini dinyatakan sangat valid oleh ahli materi dengan skor 96,5%, ahli media 97,5%, dan ahli bahasa 85,5%. Produk juga dinilai sangat praktis oleh guru dengan skor 83% dan peserta didik dengan skor 85,37%, serta efektif meningkatkan ketuntasan hasil belajar dari skor 43,1% menjadi 86,7%. Simpulan penelitian menegaskan bahwa e-modul interaktif ini layak digunakan sebagai bahan ajar mandiri. Pemanfaatan media digital ini dapat menjadi solusi inovatif bagi guru untuk menciptakan pembelajaran Bahasa Indonesia yang lebih interaktif, adaptif, dan berpusat pada peserta didik.
Full Text:
PDF (Indonesian)References
Anharuddin, M. `Izza M., & Prastowo, A. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Tematik dengan Media Pembelajaran Lectora Inspire. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 94. Https://Doi.Org/10.35931/Am.V7i1.1467
Aprilliana, G., & Efendi, R. (2022). Penggunaan Aplikasi Capcut untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Iklan pada Siswa Kelas VIII SMPN 4 Jampangtengah Kabupaten Sukabumi. Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran, 2(2), 48–53. Https://Doi.Org/10.55215/Triangulasi.V2i2.6732
Dafit, F., & Mustika, D. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Membaca Berbasis Higher Order Thinking Skills pada Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4889–4903. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V3i6.1565
Darmayanti, M., & Amalia, A. (2024). Bahan Ajar Digital dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar : Analisis Bibliometrik dan Systematic Literature Review. 45–60.
Diana, A., Saputry, D., & Fahrudin, S. (2023). Pelatihan Menulis Iklan dan Poster Siswa. Jurnal Bagimu Negeri, 7(2), 162–169. Https://Doi.Org/10.52657/Bagimunegeri.V7i2.2174
Ekowati, A., Subagja, R. F., & Rosdiana, R. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran dalam Menulis Teks Persuasif dengan Aplikasi Capcut di SMP. 5(1), 67–79. Https://Doi.Org/10.55215/Triangulasi.V4i2.10927
Fitri, E. R., & Pahlevi, T. (2021). Pengembangan LKPD Berbantuan Kvisoft Flipbook Maker pada Mata Pelajaran Teknologi Perkantoran di SMKN 2 Nganjuk. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (Jpap), 9(2), 281–291. Https://Doi.Org/10.26740/Jpap.V9n2.P281-291
Gusfitri, M. L. E. D. (2021). Bahasa Indonesia SMP Kelas VIII. In Jurnal Keperawatan Malang (Vol. 1, Nomor 1). Https://Static.Buku.Kemdikbud.Go.Id/Content/Pdf/Bukuteks/Kurikulum21/Bahasa-Indonesia-Bs-Kls-Viii.Pdf
Izzah., Sholikhah, H.A., A. (2024). Penulisan Bahan Ajar Teori & Implementasi. Bening Media Publishing.
Jauharati, J., Hardiansyah, H., & Halang, B. (2022). Pengembangan Handout Berbasis Flip Html5 pada Materi Sistem Peredaran Darah untuk Siswa Kelas XI SMA. Jupeis : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(3), 140–151. Https://Doi.Org/10.55784/Jupeis.Vol1.Iss3.159
Jayanti., Zulkardi., Putri, R.I.I., Hartono, Y. (2023). Numerasi Pembelajaran Matematika SD Berbasis E-Learning. Bening Media Publishing.
Kurniawan, C., Kuswandi, D. (2021). Pengembangan E-Modul sebagai Media Literasi Digital pada Pembelajaran Abad 21.Pdf. Academia Publication.
Maharcika, Ma.A., Suarni, K.N., Gunamantha, M. I. (2021). Pengembangan Modul Elektronik (E-Modul) Berbasis Flipbook Maker untuk Subtema Pekerjaan di Sekitarku Kelas Iv SD/MI. Pendasi: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 5(2), 165–174. Https://Doi.Org/10.23887/Jurnal_Pendas.V5i2.240
Muhlisin, C., & Aeni, E. S. (2019). Efektivitas Pembelajaran Menulis Teks Iklan dengan Menggunakan Metode Active Learning pada Siswa MTS. 2(November), 889–896.
Nisa, D. C., Purwidiani, N., Widagdo, A. K., & Astuti, N. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Digital dengan Aplikasi Flip Pdf Corporate Edition pada Materi Peralatan Dapur Siswa Fase E. 9, 1655–1661.
Nugroho & Darmawanti. (2025). Video Pembelajaran Trumpet “Fingering Chart“ sebagai Implementasi Teori Kognitif Pembelajaran Multimedia. 5(2), 25–38.
Rayanto, Y. H. & S. (2020). Penelitian Pengembangan Model ADDIE dan Rnd.Pdf. Lembaga Academic & Research Institute.
Rusdiawan, Mahsun, Sirulhaq, Burhanuddin, J. M. (2021). Workshop Penyusunan LKS Bahasa Indonesia Berbasis Saintifik Kepada Guru-guru SMP/SMA di Kabupaten Lombok Tengah. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 4(1).
Safitri, W., Budiarso, A. S., & Wahyuni, S. (2022). Uji Kelayakan E-Lkpd Berbasis Problem Based Learning (Pbl) untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa SMP. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 13(1), 59–70. Https://Doi.Org/10.26877/Jp2f.V13i1.11389
Salsabila, A., Fetri Yenni J, Pratiwi, R., Masnur, A. (2025). Pengembangan E-Modul Berbasis Discovery Learning dengan Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker pada Mata Pelajaran Matematika Kelas VIII SMP. Edu Research Indonesian Institute For Corporate Learning And Studies (Iicls), 6, 1776–1784.
Sidabutar, C., Sinuhaji, D., Siregar, M. W., & Medan, U. N. (2024). Analisis Pengaruh Medium Wacana Terhadap Makna Pesan dan Persepsi Audience dalam Sebuah Teks Iklan. 3461–3466.
Sugiyono. (2013). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D. Alfabeta.
Syahari, S. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker pada Subtema Manusia dan Lingkungan.
Talitha, S., Rosdiana, R., , Mukhta, Ruyatul, H., & Suhilman. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Digital Flipbook dalam Meningkatkan Kompetensi Guru MGMP Bahasa Indonesia SMA Kota Bogor. Swarna: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(1), 169–177.
Yani Syahputra Fauzi Ahmad. (2023). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Augmented Reality (Ar) pada Topik Elektrolisis. Katalis Jurnal Penelitian Kimia dan Pendidikan Kimia, 6(2), 75–81.
DOI: http://dx.doi.org/10.30821/eunoia.v6i1.5600
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
INDEXING
