Pengaruh Game Interaktif Wordwall Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas III SD
Abstract
Rendahnya capaian hasil belajar Bahasa Indonesia pada siswa kelas rendah sekolah dasar umumnya dipicu oleh dominasi pendekatan konvensional yang monoton dan bersifat teacher-centered. Kondisi ini memicu ketimpangan karena anak usia 8–9 tahun membutuhkan stimulasi visual konkret untuk memahami materi kebahasaan yang abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara objektif pengaruh penggunaan game interaktif Wordwall terhadap peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas tiga sekolah dasar. Riset kuantitatif eksperimen ini menerapkan rancangan One-Group Pretest-Posttest Design pada sampel jenuh yang terdiri dari 30 peserta didik kelas III SDN 2 Keleyan. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes objektif pilihan ganda yang kemudian dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif dan statistik inferensial berbantuan SPSS. Hasil analisis deskriptif menunjukkan lonjakan performa akademik klasikal yang mencolok, di mana nilai rata-rata siswa meningkat pesat dari 56,33 saat pre-test menjadi 82,17 saat post-test. Secara inferensial, hasil uji hipotesis melalui Paired Samples T-Test memperoleh nilai t-hitung sebesar 19,42 yang lebih besar dari t-tabel (2,045) dengan nilai signifikansi mutlak 0,000 (< 0,05). Kesimpulannya, penggunaan media interaktif Wordwall berpengaruh secara signifikan dalam mendongkrak hasil belajar kognitif siswa. Aspek gamifikasi pada platform ini efektif mereduksi kecemasan belajar, meningkatkan keterlibatan aktif peserta didik, mengeliminasi kejenuhan model konvensional, serta memperkuat retensi memori jangka panjang siswa sekolah dasar terhadap aturan kebahasaan.
Full Text:
PDFReferences
Aini, M. N., Khasanah, L. A. I. U., & Mudayan, A. (2024). Pengembangan Media Game Edukasi Wordwall sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 7(2), 780–789. https://doi.org/10.30605/jsgp.7.2.2024.4144
Ainun, S. I., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran Nilai Pancasila Sebagai Landasan Pendidikan Moral Bagi Generasi Muda. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5, 9039–9044. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/2418%0A
Arikunto, S., Suhardjono, & Supardi. (2021). Penelitian tindakan kelas: Edisi revisi. Jakarta: Bumi Aksara. (Suryani (ed.); Edisi Revi). Bumi Aksara. https://books.google.co.id/books?id=-RwmEAAAQBAJ&printsec=copyright&redir_esc=y%23v=onepage&q&f=false#v=onepage&q&f=false
Fauzi, A., Rahmatih, A. N., Ermiana, I., Made, N., Suranti, Y., Guru, P., Dasar, S., & Keguruan, F. (2026). Optimalisasi Pengembangan Media Interaktif Bagi Guru Sekolah Dasar Menggunakan Platform Digital Berbasis Web secara maksimal dalam kegiatan pembelajaran . Selain itu , ketersediaan media pembelajaran. 1(1), 1–9.
Hati, F. S., & Kurnia, A. R. (2023). Evaluasi Skor Pre-Test dan Post-Test Peserta Pelatihan Pelayanan Kontrasepsi bagi Dokter dan Bidan di Fasilitas Pelayanan Kesehatan di BKKBN Provinsi Jawa Tengah. Jurnal Edutrained : Jurnal Pendidikan Dan Pelatihan, 7(1), 67–78. https://doi.org/10.37730/edutrained.v7i1.220
Kusuma, E., & Fadiana, M. (2024). Pemanfaatan Game Edukasi Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(2), 1566–1573.
Maryati, M. (2021). Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Penggunaan Strategi Pembelajaran Jigsaw Pada Materi Segiempat Dan Segitiga. Al-Madaris Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 2(2), 104–119. https://doi.org/10.47887/amd.v2i2.43
Maulidia, T., Suntoko, S., Dewi Herlina Sugiarti, Seli Mauludani, & Siti Masitoh. (2025). Pengaruh Model STAD Berbantuan Media Tayangan Iklan GO-PAY Indonesia-Kebahagiaan Kecil dalam Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Negosiasi Kelas X SMAN 1 Cikampek. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 11(3), 3716–3728. https://doi.org/10.30605/onoma.v11i3.6573
Nisa, A., & Azmi, N. (2024). Pemanfaatan Media Game Edukasi Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Edu Research Indonesian Institute For Corporate Learning And Studies (IICLS), 5(4), 262–268. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/TJHP/article/view/264543/184555
Pahlevi, R., & Mulyati, S. (2025). Analisis Pengaruh Elemen Gamifikasi pada Aplikasi Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMA. Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika Dan Komunikasi, 6(1), 174–186. https://doi.org/10.35870/jimik.v6i1.1148
Setyobudi, L., & Dinata, K. B. (2025). Literature Review: Menelaah Efektivitas Dan Relevansi Metode Drill Dalam Pembelajaran Matematika Di Konteks Pendidikan Modern. De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 790–800. https://doi.org/10.36277/defermat.v8i2.2340
Shofiyani, A., Mahliatussikah, H., & Barry, M. Y. F. (2025). Efektivitas Gamifikasi dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Arab Siswa Madrasah Aliyah. Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education, 6(2), 638–650. https://doi.org/10.37680/aphorisme.v6i2.8692
Suarmini, N. K., & Nurjaya, I. G. (2023). Pemanfaatan Media Wordwall Dalam Pembelajaran Interaktif Bahasa Indonesia Kelas Viii Smp Negeri 1 Tegallalang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 6(2), 328–339.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif (Edisi 3). Alfabeta.
Sukma, K. I., & Handayani, T. (2022). Jurnal Cakrawala Pendas Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Berbasis Wordwall Quiz Terhadap Hasil Belajar IPA Abstrak Pendahuluan Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dan tidak dapat lepas dari kehidupan KKM . Hasil belajar yang rendah , dipengar. Jurnal Cakrawal Pendas, 8(4), 1020–1028.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
INDEXING
Jurnal Tarbiyah by UIN Sumatera Utara Medan is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/ami.
Permissions beyond the scope of this license may be available at http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/ami/about/submissions#copyrightNotice.
Sekretariat: Jl. William Iskandar Ps. V, Medan Estate, Kec. Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara 20371